忆江南教学设计VIP免费

执教者：刘许丹甜甜江南第一课时《忆江南》【教学目标】1.引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，表达对江南的热爱和赞美。2.通过视、听、唱等活动，使学生感悟音乐与生活的联系，增加对江南文化的认识。【教学重难点】指导学生准确地演唱一字多音以及结束句的高音。学生活动单教师导学案调整与改进【活动方案】活动一：赏江南1．欣赏图片，回答问题。活动二：唱江南1.朗诵诗词。（1）朗诵诗词《忆江南》。（2）欣赏几首不同情绪的歌曲。（3）说说哪首歌的情绪更适合《忆江南》。（4）配乐朗诵《忆江南》。2.学唱新歌。（1）跟琴哼唱（视唱）旋律。一、激趣导入。1．欣赏图片，回答问题。师：同学们，老师今天给大家带来了一些风景图，请你们认真欣赏后告诉我你们看到了这些景物后有怎样的感受？2．结合图片内容引出赞美江南的诗词（学生吟诵）（1）师：这组图片向我们展示了江南水乡的优美风光，江南是个山清水秀、人杰地灵的好地方，它们淡雅清新，纯净秀丽，有着女性般的柔美和委婉。自古就有许多文人墨客被江南美景所陶醉，借景抒情，留下了无数的美文和诗篇。（2）师：唐代诗人白居易早年也曾在江南生活，晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名的诗词《忆江南》（出示《忆江南》诗词）。二、学唱歌曲。1．朗诵诗词。（1）朗诵诗词《忆江南》。师：让我们一起将这首词朗诵一遍。师：这么美的词，如果让你用音乐伴奏，你会选择怎样的音乐呢？老师这儿有三首不同风格的旋律请你来选一选。（2）播放三首不同风格的音乐，请学生根据感受选择合适的音乐《红星歌》（雄壮）《忆江南》（委婉）《新疆舞曲》（欢快）。（3）说说选择的原因。（4）学生配乐朗诵《忆江南》。师：今天我们就一起来用委婉优美的旋律来唱唱江南，请同学们先听一遍录音。（播放录音《忆江南》）。2.新歌教学。1执教者：刘许丹（2）填词演唱第一段。（3）学唱第二段歌词。（4）完整齐唱歌曲。活动三：品江南欣赏江南舞蹈《小城雨巷》（1）让学生跟琴哼唱（视唱）旋律。（2）填词演唱第一段。第一遍教师弹琴，学生轻声唱（注意一字多音的演唱）。第二遍教师弹琴，学生齐唱（结合情况找出错出错误并加以练习）。第三遍教师指导学生个别或小组唱一唱。第四遍全班进行齐唱。（3）学唱第二段歌词。①学生听琴直接唱第二段歌词。②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，这是多么美的画面啊！难怪作者不会忘却江南，那么我们选择怎样的力度来演唱这句呢？（日出江花……春来……力度对比）请同学们为最后一句“忆江南”来设计力度，以表达作者对江南美景的留恋之情。（4）完整齐唱歌曲。三、拓展延伸。1.师：音乐与舞蹈是一对密不可分的好姐妹，有什么样的音乐就有什么样的舞蹈！下面我们一起来欣赏一段江南舞蹈《小城雨巷》。这段舞蹈在2007年春晚节目中曾获得大家的一致好评。（欣赏舞蹈《小城雨巷》）2.师：这段舞蹈透着江南姑娘灵秀之气、风韵之美，烘托出了江南地方的清雅、大气。四、课堂小结。师：同学们，今天我们从诗、歌、舞等几个方面初步了解了江南的美，知道了江南水乡不但景美，歌美，而且舞也美。但是赞美江南的音乐、歌曲还有很多，这就要求我们去做一个有心人，用心观察，用心感受，去发现江南景色的美，去发现江南音乐的美，让我们在享受中更好地学习，更好地生活！【教学反思】2