(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册天净沙VIP免费

天净沙秋思---马致远你会用一个怎样的词描绘你看到画面的感受？教学目标1.通过反复诵读，能准确说出作者寄寓的感情。2.领会借景抒情及情景交融的表现手法。3.能背诵并默写.马致远马致远元曲四大家之一，晚年号东篱。有“曲状元”之称。秋思之祖?赞曰：枯藤老树写秋思,不许旁人赘一词深得唐人绝句妙境。---王国维《人间词话》天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马,夕阳/西下，断肠人/在/天涯。放声朗读1.最明显地表现出作者悲伤心情的是哪一句话？2.什么是“断肠人“？为什么“断肠人“如此心伤，如此悲痛呢？断肠人在天涯思考：写作背景马致远早年在大都度过,曾热衷于功名,有“佐国心，拿云手”的政治抱负，但一直没能实现，中年做过江浙行省务官,可官运不通，之后经历了一段四处漂泊的生涯,他自言“人间宠辱都参破”。此曲写于游子羁旅途中。1.哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情呢？萧飒、黯淡、凄凉思考：2.这些常见的景物，可在“断肠人”的眼中，却有这样不同，这些景物有什么样的特点，在表达作者的思想感情起了什么作用？枯”、树“老”、黄昏、乌鸦(古时不吉利的鸟)，题目叫“秋思”,可全篇28字中,并无一词提及到“思”,到底“思”什么？绛红的夕阳慢慢地走进西山，残霞血一般的染红了天空。我牵着那匹瘦骨嶙峋的老马，踯躅地走在古道上。烈烈的西风卷起黄土，迷朦了双眼，隐约中，我看见路旁的一根枯干的藤萝，死死的盘附在叶落枝干的老树上，一只暮鸦站在枝头孤独的哀鸣。路过一座小桥，听到桥下潺潺的水声，又见人家已是炊烟袅袅,我不禁愁已断肠，仰天长叹,“身在天涯,我的家到底在哪里？！”用现代文的形式来描述这首曲深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。中来，肝肠寸断。以诗作画比较天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。