干部教育管理阶段工作方案按照县委统一部署和我乡加强干部教育管理、促进机关效能建设实施方案总体安排，全乡学查改活动第一阶段的各项工作已基本完成，从月日开始，活动由集中宣传动员、强化思想武装转入严格对照检查、集中开展整改阶段。这个阶段是整个“学查改”活动的重中之重。为巩固第一阶段学习成果，明确要求，突出重点，扎实做好第二阶段各项工作，特制定如下方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以解决突出问题为抓手，以正确履行职责为重点，以人民群众满意为标准，不断完善效能建设新机制，促进机关工作作风明显转变，工作效率明显提高，执行能力明显增强，社会管理和公共服务水平明显提升。二、工作重点学查改活动第二阶段从月30日开始，到月20日结束，主要任务是征求意见、找准问题、剖析根源、明确方向，扎实整改。这个阶段既要查找问题、分析原因，又要总结经验、吸取教训；既要涉及领导班子集体理清思路、明确措施，又要涉及干部职工个人自我批评、自我完善、自我提高；既要触及问题、澄清是非、统一思想，又要以正面教育为主，立足于自我教育、自我提高、相互促进。三、方法步骤一是继续深化学习。学习教育是提高干部素质的关键所在，是搞好整改活动的前提条件。要把加强学习贯穿整个学查改活动的始终。机关干部职工要挤时间、赶进度，确保在10月8日前学完必读篇目，做好读书笔记。二是广泛征求意见。采取发放征求意见表、设置意见箱和举报电话、召开座谈会、个别走访等多种形式，广泛征求群众及服务对象的意见、建议。班子成员之间、干部职工之间、班子成员和干部职工之间要相互征求意见，机关内部每个干部职工要对其他干部职工提出3条以上的意见和建议。对班子和干第1页共4页部职工征求到的意见和建议梳理归类，整理存档。三是认真开展自查。《傅家堰乡加强干部教育管理促进机关效能建设实施方案》的要求，重点抓好“四对照四检查”：对照加强学习的要求，检查学习是否自觉、业务是否精通、政策是否熟悉；对照岗位职责的要求，检查履职态度、履职能力、履职效果；对照工作纪律的要求，检查作风是否涣散、工作是否在岗、办事是否“在行”；对照廉洁自律的要求，检查有无以权谋私、假公济私、奢侈浪费等行为。乡效能办统一制定突出问题自查表，机关干部职工要围绕《实施方案》四个方面共27个突出问题，逐条对照，认真开展自查。也可以超出27条问题范围，查找机关和个人存在的一些倾向性问题和突出问题。要认真填写突出问题自查表，每个干部职工自身查找的问题必须在5条以上。四是深刻剖析根源。召开领导班子民主生活会、党员组织生活会和机关干部职工生活会，每位领导班子成员、党员干部和机关干部职工要认真开展批评与自我批评，多从工作方面总结教训，多从个人履职上寻找差距，切实找准个人存在的突出问题，深刻剖析产生问题的思想根源，明确整改方向，并形成书面材料。五是制定整改方案。机关干部职工针对个人存在的突出问题制定整改方案。整改的问题必须抓准写实，整改措施必须针对性强，操作性强，并明确整改落实目标和时限要求。整改方案采取适当方式予以公示，建立整改销号台帐，做到任务、目标、时限和责任“四落实”。六是扎实推进整改。机关干部职工要认真对照整改方案，开展自查自纠，扎实加以整改。围绕解决突出问题，组织干部职工集中开展“六个一”活动，即开展一次“解放思想、推动发展”大讨论。机关干部要围绕学习贯彻县委十二届八次全会精神，对推动五峰经济社会超常规发展积极建言献策，进一步深化县情认识，找到差距，看准优势，珍惜机遇，创新方式，增强紧迫感和责任感。宣传推介一批典型。组织一次先进典型事迹报告会，发挥正面典型示范带动作用，教育、鼓舞、鞭策、激励广大干部职工。进行一次警示教育。组织干部职工谈感受、第2页共4页谈体会，增强勤政廉政意识。对组织或整改不力，甚至顶风违纪违规的，予以严肃查处、公开曝光，警醒全乡干部职工。体验一次百姓生活。组织干部职工深入偏远的村组、贫困的农户中体察民情，体验生活，增进了解，加深感情。化解一批矛盾。按照谁主管谁...
