大班-游梅岭预案VIP专享VIP免费

教研活动预案：大班体育活动《游梅岭》研讨会教研目标：1、分析体育活动《游梅岭》的目标、准备及过程的适宜性，引发教师进行互动式的研讨。2、迁移此次教研经验，启发老师结合主题有针对性的设计有趣、有挑战、有教育价值的体育整合性活动。教研内容：针对李卫群老师的体育活动《游梅岭》进行小组研讨。教研方式：分享、交流、讨论。教研准备：《游梅岭》的活动方案。教研流程：1、教研组长提出教研活动主题——“游梅岭”体育活动研讨会。2、由执教老师李卫群针对此次活动目标、使用的器械及活动流程进行简单的说课并提出自己的困惑。3、教研组长针对此次活动提出几个核心话题引发组员进行讨论。核心话题1：此次活动是否与主题内容相结合？对于大班幼儿是否具有挑战性？核心话题2：活动目标练习攀爬的动作技能，锻炼幼儿勇于尝试在高处进行游戏的能力，和不怕困难的品质为主要技能目标是否合适？大班幼儿学习尝试在高处进行游戏的能力，难度是否适宜？活动目标的设定是否科学，需要怎样的调整呢？核心话题3：游戏设计还可以怎样调整？4、教研组长总结此次教研活动开展情况，对日常开展的体育活动进行简单的小结。红谷滩云溪幼儿园教研组活动记录表时间3.17日周次第五周地点中二班召集人杨巧云记录人李卫群应出席人数7人缺席人姓名无活动内容大班体育活动《游梅岭》方案研讨。活动记录一、教研组长提出此次教研活动的重点。杨：针对李卫群老师设计的大班体育活动《游梅岭》方案进行重点研讨。主要围绕以下几个核心问题展开讨论：核心话题1：活动目标练习攀爬的动作技能，锻炼幼儿勇于尝试在高处进行游戏的能力，和不怕困难的品质为主要技能目标是否合适？大班幼儿学习尝试在高处进行游戏的能力，难度是否适宜？活动目标的设定是否科学，需要怎样的调整呢？核心话题2：幼儿自己能不能设计路线?二、执教老师李卫群针对此次活动的目标、准备及环节的设计进行简单的讲述并提出了自己的困惑。目标1：练习攀爬的动作技能，锻炼幼儿勇于尝试在高处进行游戏的能力，和不怕困难的品质。目标2：在游戏中感知5以内的加减，发展幼儿的思维能力。目标3了解梅岭是南昌的风景区之一，激发幼儿热爱家乡的情感。准备：1、物质准备：铝梯两架、百变走蹲若干，垫子、呼啦圈。2、场地准备：（略）流程：热身律动————重点练习攀爬铝梯并示范学习——幼儿自由设计路线——登山比赛——放松运动——活动结束。困惑1：大班的幼儿在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性及体力明显增强，对于大班幼儿，练习攀爬会不会过于简单？三、组内教师针对组长提出来的核心问题并结合李卫群老师的简单说课及提出的困惑提出自己的建议。围绕核心话题1：活动目标练习攀爬的动作技能，锻炼幼儿勇于尝试在高处进行游戏的能力，和不怕困难的品质为主要技能目标是否合适？大班幼儿学习尝试在高处进行游戏的能力，难度是否适宜？活动目标的设定是否科学，需要怎样的调整呢？万欣：我认为这个活动很不错，而且设计的非常有趣，“游梅岭”很符合家乡主题内容，但是我们要想想如何根据家乡主题设计热身、游戏环节、放松活动，让整个活动相融合呢？杜丹：我也认可万欣的观点，李卫群老师的选材很好，但是单纯爬吕梯对大班幼儿来说没有挑战性，可设计去梅岭捡树叶，让大班幼儿带着任务卡去梅岭捡树叶，正好也是秋天，而且这也能增加游戏的趣味性。对于以上两位老师的建议其他老师都表示认同。组长：我认为老师们的建议很好，幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是根据幼儿的身心发展特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段，通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育教学活动。其目的是锻炼幼儿身体，达到增强体质，培养幼儿的体育能力，进行思想品德教育，提高体育运动技术水平，为培养身心健康全面发展的社会主义现代化建设人才服务。教师只有在充分了解每个年龄段孩子的能力水平的基础上设置体育游戏和户外活动的材料，有针对性的开展各种体能的活动。然而这次《游梅岭》就很好的凸显了幼儿不怕困难。李卫群：我认为大家的的建议很好，我可以用百变走蹲让幼儿自己设...