高考历史总复习 第十六单元 近现代世界的技术革命与文化 第31讲 近现代世界的科学发展课时规范练 岳麓版-岳麓版高三全册历史试题VIP免费

第31讲近现代世界的科学发展一、选择题(每小题12分，共60分)1．“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”材料反映的科学成就是()A．哥白尼提出“日心说”B．牛顿建立起力学理论体系C．达尔文创立了进化论D．法拉第发现电磁感应现象解析：结合“成就了英国工业革命……诱发了启蒙运动和大革命”“重要的科学和学术理论”，再依据时间和所学知识判断，材料反映的是牛顿力学体系的建立，故选B项。答案：B2．“能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”上述理论诞生的主要意义在于()A．首次将人类置于世界和社会的中心B．用科学方法精准描述宇宙运行规律C．解决了经典物理学无法解释的问题D．人类对自然界的认识开始深入到微观世界解析：题干“能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子”，反映的是爱因斯坦用量子论解释光电效应，此理论解决了经典力学在微观领域不能解决的问题，故选C项。A项是智者运动的意义，与材料不符；材料中没有提及“宇宙运行规律”的信息，B项错误；量子理论弥补了经典力学在微观领域的不足，不是人类对自然界的认识开始深入到微观世界，D项错误。答案：C3．“只要假定物体的辐射能不是连续变化，而是以一定的整数倍跳跃式地变化，就可以对该公式做出合理的解释。”这一假设的提出()A．形成了牛顿力学体系B．开创了以实验为基础的近代科学C．有利于解释光电效应D．有力地冲击了封建神学创世说解析：由题干“只要假定物体的辐射能不是连续变化，而是以一定的整数倍跳跃式地变化”可知，这一假设属于普朗克的量子理论，1905年爱因斯坦把量子理论推广到光学中，成功地解释了光电效应，选C项。牛顿力学体系是牛顿于17世纪创立的，A项错误；伽利略开创了以实验为基础的近代科学，B项错误；达尔文的进化论有力地冲击了封建神学创世说，D项错误。答案：C4．“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学()A．改变了人类的宗教信仰B．摆脱了宗教神学的束缚C．影响了人类的思想观念D．提升了人类的物质生活解析：题干材料反映了启蒙思想家受到科学理性思维的影响，说明科学影响了人类的思想观念，故选C项。材料没有体现科学对宗教的影响，故排除A、B两项；材料未体现科学对人类生活的影响，D项错误。答案：C5．“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的()A．研究热辐射B．揭示时空本质属性C．解释光电效应D．预测未知行星方位解析：1900年，为了解决热辐射理论的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，A项正确；揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，B项错误；爱因斯坦利用光的量子理论成功地解释了光电效应，C项错误；能预测未知行星方位的是牛顿经典力学，D项错误。答案：A二、非选择题(第6题40分，共40分)6．(40分)科学技术影响人类历史发展方向和进程。阅读下列材料，回答问题。材料一涛之起也，随月盛衰，大小满损不齐同。——[东汉]王充《论衡》“潮之涨退，海非增减。盖月之所临，则水从往之……此竭彼盈，往来不绝，皆系于月，不系于日”。——[唐朝]余道安《海潮图序》材料二1687年，牛顿提出万有引力定律，并用教学方法证明了潮汐现象确实是由地球、月亮和太阳的相对运动及其引力的变化所造成的；月、日引潮力是产生潮汐的原动力，它是天体引力的组成部分。——《引潮力的发现》材料三牛顿以他所理解的“质量”认为物体会相互吸引，但是他无法解释能够互相吸引的原因，爱因斯坦为“质量”在不同的场合作了不同的定义，甚至无法定义。(1)根据材料一、材料二，指出中国古代王充等人与近代牛顿对潮汐现象解释的异同。(14分)(2)根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想文化等角度概括近代自然...