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高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下) 第7课 忽必烈改制课时作业 岳麓版选修1-岳麓版高一选修1历史试题VIP免费

高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下) 第7课 忽必烈改制课时作业 岳麓版选修1-岳麓版高一选修1历史试题_第1页
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第7课忽必烈改制一、选择题1.忽必烈诏命行中书省及各级官员“劝诱百姓,开垦田土,种植桑枣,不得擅兴不急之役,妨夺农时”。对材料理解错误的是()A.体现了元朝实行“以农桑立国”的方针B.重视农业生产C.有利于社会经济的恢复和发展D.体现了对蒙古旧俗的尊重【答案】D【解析】材料反映了元朝忽必烈转变立国之本,废除游牧地区的旧俗,重视农业生产,加快了元朝由游牧经济向农耕文明转变的步伐,故D项错误,符合题意。2.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以其地广而险远……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于()A.宣政院B.中书省C.理藩院D.行中书省【答案】A【解析】宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关,由帝师兼领。3.“诏以户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋役均五事备者,为上选。……三事有成者,为中选……五事俱不举者,黜降一等。”材料反映了元代考察地方官员政绩的主要标准有()①农桑兴废②社会秩序稳定与否③财政收入的多少④战功的多少A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】A【解析】材料反映了政府考核官员政绩的标准是劝课农桑、增加人口、社会稳定、增加政府收入等;④在材料中没有体现,故选A项。4.忽必烈为了巩固统一、对地方进行有效控制所设立的地方机构有()①设立中书省为最高权力机关②设立宣政院③在澎湖设巡检司③建立驿站制度A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④【答案】B【解析】中书省、宣政院属于中央机构,故排除①②;在澎湖设巡检司以管辖澎湖和琉球,加强台湾和大陆的联系,驿站制度的建立,有利于传达上下公文,加强对地方的控制,③④符合题意,故选B项。5.元朝实行行省制度,产生的影响不包括()A.有效地管辖辽阔的疆域B.加强了对边疆地区的直接行政管理C.解决了皇权与相权的矛盾D.“省”奠定了后代地方行政区划的基础【答案】C【解析】元朝实行行省制度加强了对边疆地区的直接行政管理,也有效地管辖辽阔的疆域,同时“省”奠定了后代地方行政区划的基础,所以A、B、D三项说法正确符合史实但与题意要求不符,C项与行省制度的实行无关,故选C项。6.元初统治者认为:“汉人无补于国,可悉令空其人以为牧地。”但后来又不得不采用“以农桑为急务”的政策,反映的本质问题是()A.统治者重视缓和阶级矛盾B.统治者重视缓和民族矛盾C.统治者重视调整政策、发展经济D.落后民族最终被较高文明的中原地区所征服【答案】D【解析】题目反映了元朝统治政策的变化。回答问题,必须注意两点:一是体现政策的变化,二是揭示变化的实质。元朝统治政策的变化,是不得不适应对汉族地区统治的需要。因此,从本质上说,是元朝不得不接受中原地区先进的文化,故选D项。二、非选择题7.阅读图文材料,完成下列要求。材料一材料二忽必烈竭力维护蒙古贵族利益,实行民族分治,将元朝人分为蒙古人、色目人(除蒙古族以外的西北、西域各族人)、汉人(淮河以北原金朝境内的汉族和契丹、女真等族以及云南、四川人等)、南人(原南宋境内的汉族和其他民族)四等。他在元大都皇宫内引种漠北“誓俭草”,以“示子孙无忘草地”。(1)根据上述材料一和所学知识,为巩固统一,忽必烈采取了哪些措施?(2)材料二说明了什么?【答案】(1)在中央:①设中书省、枢密院、御史台三大系统。②设宣政院,管理全国宗教事务和西藏地区。在地方:①设行中书省,加强对地方的管辖。②设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球。③设官开发云南。其他:①实行兵民分治,废除世袭。②设通政院,建立驿站制度。(2)说明:①忽必烈竭力维护蒙古贵族的利益。②忽必烈在推行“汉法”的同时不忘蒙古传统的心态。8.阅读材料,完成下列要求。材料一元太祖起自朔土,统有其众,部落野处,非有城郭之制……及取中原,太宗始立十路宣课司,选儒臣用之……世祖即位……立朝仪,造都邑,遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵柄者曰枢密院,司黜陟者曰御史台……官有常职,位有常员,其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉,于是一代之制始备……材料二元初西北藩王遣使入...

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