湖北省长阳县2016-2017学年高一历史下学期期中试题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．殷商贵族笃信“天命”主宰一切，并永远庇佑其统治，祭祀占卜居于政治意识的主流。而西周宣扬“敬德保民”“明德慎刑”才能得到“天命”的眷顾。这一变化表明了A．神权思想体系的崩溃B．对“天命”的质疑C．德主刑辅理念的成熟D．伦理政治的勃兴2．《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释：周武王克商灭纣建立周朝，封微子（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。上述解释中不能得出的历史信息是A．周朝实行分封制和宗法制B．周礼是维护中央集权统治的有利工具C．诸侯争霸是宋亡国的主要原因D．反映了我国古代早期统治制度的基本特点3．据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”。史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守4．学者张国刚认为，刘邦在打天下过程中，有两类帮手，一类是“职业经理人”，比如萧何、张良，此类人战后论功行赏，出任各种职务；第二类是大小“股东”，他们分封为诸侯王。刘邦只是这些诸侯王推举的“董事长”。下列与材料观点一致的是A．汉初郡国并行制是顺势而为B．刘邦分封诸侯符合历史潮流C．汉高祖未实现皇权高度集中D．两类帮手推动中朝制度形成5．《宋书》卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制A．是士族地主垄断政权的工具B．选官用人只注重门第出身C．能依据人才优劣确定品第D．促进了社会的公平和公正6．陈旭麓先生说：“时代变了，道光帝浑然不觉，结果脚随之跟入新时代，而头脑却依旧留在旧时代。在专制社会中，旨意决定一切。道光帝由此断送了机会。”对这段话最好的理解是A．中国社会历史悠久、结构牢固B．封建自然经济是君主专制的基础C．皇权专制延缓中国近代化历程D．自给自足心态滋生封闭保守观念7．“春秋笔法”是中国史学家常用的书写历史方法之一，作者往往用不同的字来表达态度，不发议论而将褒贬寓于叙事之中。因此，不少重要的历史概念实际上已隐含着作者的某种倾向性判断。下列历史概念中具有这种特色的是A．鸦片战争B．太平天国C．甲午战争D．维新变法8．《剑桥中国晚清史》载：“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平军运动确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争被完全消灭；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。”材料中的“太平军的社会革命”A．顺应了当时中国小农经济国情B．是绝对平均主义的体现C．强调国家对百姓财产权的尊重D．是战争环境的必然选择9．对联的内涵往往带有对时事的绝妙讽刺。近代史上的某次谈判中，伊藤博文出上联相难：“内无相，外无将，不得已玉帛相将”。李鸿章对曰：“天难度，地难量，这才是帝王度量”。这里“帝王度量”应指A．开埠通商B．允许投资设厂C．割地赔款D．准许驻军10．1912年2月12日颁布《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书A．为中华民国成立创造了有利条件B．体现了清帝对君主立宪政体的向往C．标志着中国封建制度的结束D．以和平方式宣告了清王朝的覆灭11．“这是五四学生运动很值得反思的地方，一些学生打着‘爱国’的旗帜公然做一些违法犯罪的事情。就这样以群众狂欢的方式，学生开始打砸抢，并且火烧了赵家楼。打砸抢的对象则指向汽车与房屋等私有财产……”与文中的“反思”相符合的是A．在遵守法律的前提下捍卫国家权益B．私有财产神圣不可侵犯C．五四运动是新民主主义革命的开端D．正义行动可以不择手段12．1921年中共“一大”上通过的《中国共产党纲领》中规定：“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有。”对上述材料...
