（课标专用 A版）高考历史 第十三单元 西方文明的源头——古代希腊、罗马试题-人教版高三全册历史试题VIP免费

第十三单元西方文明的源头——古代希腊、罗马挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情预测热度考题示例考查角度核心素养雅典民主政治(1)希腊文明的摇篮(2)雅典民主政治的确立(3)雅典民主的“黄金时代”2018课标Ⅲ,32,4分以雅典公民活动为背景材料,考查雅典民主政治的特点历史解释★★★2017课标Ⅱ,32,4分僭主受到惩罚折射出的雅典政治特点历史解释史料实证2017课标Ⅲ,32,4分雅典公职人员任职宣誓折射出的实质历史解释史料实证罗马法(1)从习惯法到成文法(2)罗马法的发展与完善(3)罗马法的影响2018课标Ⅱ,32,4分运用文献史料考查公民法制定的背景历史解释★★★2016课标Ⅰ,32,4分以歌德的诗句为背景材料,考查罗马法的影响时空观念家国情怀西方人文精神的起源(1)智者学派(2)苏格拉底(3)柏拉图和亚里2018课标Ⅰ,32,4分以梭伦的诗句为背景材料,考查人文精神历史解释★★☆士多德2017课标Ⅰ,32,4分希腊神话传说反映的实质历史解释家国情怀分析解读古代希腊的民主政治、人文主义,古代罗马的法律对人类文明发展具有重要意义,鉴于此,高考亦对其重点考查。从题型看,试题命制多以选择题为主,较少涉及非选择题。从内容看,对雅典民主政治的特点和影响,人文精神的内涵和罗马法的价值考查较多,体现了以史为鉴的命题原则。从核心素养看,试题注重价值观引领,引导考生关注现实,关注世界,预计未来高考将会延续这一特点。备考建议:(1)注意纵向联系,如与近代西方民主政治相联系,分析两者的相同点,探索西方民主政治的源头。(2)注意横向联系,与中国古代政治制度联系起来,分析其不同点及其成因,说明古代世界文明的多样性。(3)本单元概念众多,注意理解其内涵与外延。【真题典例】【破考点】【单元概览】一、时空定位二、阶段特征新航路开辟之前,位于亚欧大陆两端的中国和希腊、罗马在各自的轨迹上发展,逐步形成了截然不同的政治、经济、思想和文化。古希腊的民主制度、人文主义思想,古罗马的法律,犹如璀璨的明珠,为古代世界政治文明的发展作出了重大贡献。政治方面雅典民主制度经过梭伦、克利斯提尼、伯利克里等人的努力逐步确立和完善,其基本特征是人民主权、轮番而治,它开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度;从《十二铜表法》到《民法大全》(又称《查士丁尼民法大全》),罗马法逐渐趋向完善,其蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值经济方面商品经济发展思想文化方面智者学派主张“人是万物的尺度”,强调人的价值、人的决定作用,构成了古希腊人文精神的基本内涵;苏格拉底主张“美德即知识”,他对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现;柏拉图著《理想国》,鼓励人们独立理性思考,为理性主义的发展奠定了基础;亚里士多德强调在整个自然界中,人类是最高级的。古希腊人文主义精神对后世西方产生了重要影响【考点集训】考点一雅典民主政治1.(2017课标Ⅱ,32,4分)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典()A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础C.平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向答案D2.(2018河南天一大联考二测,17)雅典克利斯提尼时期制定了陶片放逐法,规定在公民大会上公民可通过投票来决定是否实行放逐及放逐何人,凡达到六千以上票数的人就会被放逐。由此可知,陶片放逐法()A.突出了公民的公共权力B.保证了民主政治的公平C.彰显了雅典法律的正义D.提高了公民的参政热情答案A3.(2018河南八市一测,17)公元前5世纪末,雅典一部分有远见的政治家深切地意识到,雅典迫在眉睫的是解决兵源和财源问题,扩大雅典公民团体势在必行。这从侧面印证了雅典()A.贵族寡头左右政治B.政治体制弊端逐渐显露C.阶级矛盾趋向缓和D.公民权日益占主导地位答案B4.(2017福建质检,32)公元前6世纪的雅典法律规定,公民在出现严重政治争论的时候,保持中立或不参与者,将被剥夺公民身份。这表明当时雅典()A.公民个人权益受到限制B.公民的参政热情消退C.重视培养公民政治素养D.公民政见的高度一致答案A5.(2017湖北八校二联,32)在古希腊,男...