第5课唐太宗与"贞观之治"【课标要求】列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史用。【教学重、难点】重点：“贞观之治”的主要表现。难点：理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。【知识梳理】一、“天策上将”夺位登基1、文武全才李渊次子，从小练习骑射，喜好文史。2、丰功伟绩公元618年，李渊在长安称帝，改国号为唐，定年号为武德，李世民被封为秦王，哥哥被立为太子，弟弟李元吉被封为齐王。李世民指挥作战有他的一套谋略，后人给他总结了一些经验，从这些经验里可以看出他过人的军事才华，唐太宗是一个很突出的军事战略家和指挥家。3、玄武门之变626年7月2日，李世民率部下埋伏于玄武门，射杀太子李建成、齐王李元吉，后又逼李渊退位，自己登基称帝。思考：如何评价玄武门之变？二、贞观之治1、概念：唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，多民族国家进一步巩固发展，史称“贞观之治”。它是封建地主阶级治国安邦的政治典范。2、原因和条件：（1）主观：①②（2）客观：③④⑤3、内容与措施：（1）政治方面①完善制度：②制定律法：★知识链接：“死者不可再生，用法务在简宽”。“贞观之初,志存公道，人有所犯，一一于法。”有一次，唐太宗和群臣讨论如何制止盗贼的事儿，有人主张制定严酷的法律。唐太宗说：“民众之所以偷窃，是因为国家规定的赋税和劳役太重、官吏贪婪，加上自己饥寒交迫，所以就顾不上廉耻了。我应当节省费用、减少赋税和奢靡，选择廉洁的官员，这样民众衣食有余，就不会当盗贼了，何必用严酷的法律呢？”几年之后，天下出现“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”的局面。在民间选拔官员的时候，发现有一些假冒的人，唐太宗打算按照已经发布的命令处死他们兵部郎中戴胄劝阻说：“按照法律应该处以流放”。唐太宗生气地说：“你想遵守法律从而使我失去信誉吗？”戴胄说：“皇帝的命令是出于一时的喜怒而下达的，而法律是国家公布的用来取信于天下的。陛下对欺诈之事很愤恨，因此要杀掉他们，当然也知道按照法律不可以这么做。如果用法律来衡量就可以忍己之小恨而取得整个天下的信任”。唐太宗说：“你能这样执法，我还有什么可以担心的呢！”③发展科举：有一次，唐太宗看着众多新考中的人，高兴地说：天下的良才都来为我服务来啦。科举考试分两种，一是常举，定期举行，一是制举，由皇帝决定临时举行，考中后，原来有官职的人便可以升官，原来没有官职的由吏部考核之后再授予官职。武则天时期，还曾经举行过武举，考步马武艺，作为武官选任的条件之一，在平定安史之乱中立下战功的名将郭子仪便是从武举中脱颖而出的。（2）经济方面继续推行，；；劝课农桑，不夺农时；设置义仓，救灾备荒；增殖人口，奖励婚嫁，发展生产；兴修水利设施，疏浚河渠。3、贞观盛世《贞观政要》记载的景象，其间虽有溢美之辞，但却大体上反映了贞观年间的社会蓝图。★课中思考题：请对照贞观之治的崭新气象，探究唐太宗一系列举措的影响。提示：三、开明的君主与开放的时代1、知人善任内举不避亲，外举不避仇。唐太宗便以宽容的态度对待原来太子一派的人，有才干的还委以重任，魏征便是一个著名的例子。房玄龄杜如晦就是一个典型，他们不善于断案和处理杂务，但却善于谋划和决定国家大事，所以用为宰相，用其所长，避其所短。而戴胄则相反，他不通经史，但做事正直，所以让他做大理寺少卿，负责审理案件，结果他办事异常干练，案子从不积压，深得唐太宗赏识。2、兼听纳谏广开言路，兼听纳谏。魏征去世后，唐太宗异常悲痛，他说：“人用铜(古代的镜子用铜磨制而成)做镜子，可以纠正衣冠；用古代历史做镜子，可以明辩国家的兴盛与衰亡；以人做镜子，可以知道自己的得失和过错。现在魏征走了，朕便失去了一面宝贵的明镜。”唐太宗还去凌烟阁，对着魏征的画像做诗一首：“劲条逢霜摧美质，台星失位夭良臣。唯当掩泣云台上，空对余形无夏人。”3、民族和谐唐太宗处理民族关系的做法也值得称道，在他的努力下，唐朝的汉族和各少数民族和睦相处，出现了历史上难得的民族关系融洽，各族和睦共处的...
