四年级数学组教案课题有括号的混合运算课型新授教学目的1、了解括号产生的必要性，掌握含有小括号、中括号算式的运算顺序2、能准确规范计算带有括号的整数四则运算，感受数学符号的奇妙
3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯
重点理解和掌握带有括号的四则混合运算的运算顺序
难点灵活运用学过的知识解决实际生活中的简单问题
教学过程一、复习导入1、说一说下列算式的运算顺序，并计算
36×4+2865-25+4012×5÷6172-42×324×3+32×5引导学生明确：我们学过的加、减、乘、除法四种运算叫四则混合运算
分别让学生说一说没有括号的混合运算的运算顺序，再进行计算
2、导入：刚才，我们复习了没有括号的混合运算的运算顺序，，如果在算式里加上括号，又按什么顺序计算呢
这就是这节课要学习的内容
板书课题：有括号的混合运算二、互动新授（一）教学例4
1、教师出示教材第9页例4的算式：96÷12+4×2（1）观察算式，让学生说一说这个算式中包括几种运算，运算顺序是怎样的
（2）学生独立进行计算
指名板演：96÷12+4×2=8+8=16（3）引导学生思考：如果要先算加法，再算除法，最后算乘法，应该怎么办
教师适时介绍：可以利用小括号改变运算的顺序
启发学生思考：只要在算式中加上一个小括号，就可以满足要求，即：96÷（12+4）×2学生独立进行计算
指名板演：96÷（12+4）×2=96÷16×2=6×2通过复习四则混合运算的运算顺序，很自然地引入新课的学习，同时为新课的学习奠定必要的学习基础
在学生理解了括号在四则混1=12师：在这个算式中，小括号其什么作用
（改变运算顺序）（4）介绍中括号的知识
教师介绍中括号的写法，及含有中括号的算式的运算顺序
在含有括号的算式里，要按照从里到外的顺序计算，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的
括号内的运算，要按
