班级___________姓名______________________10奎屯王新敞新疆3组合(四)一、学习任务:1奎屯王新敞新疆进一步掌握排列组合一些常见的题型及解题方法(分组问题等)能够运用两个原理及排列组合概念解决排列组合问题;2
提高合理选用知识解决问题的能力奎屯王新敞新疆二、复习引入11奎屯王新敞新疆组合的概念:2.组合数的概念:3.组合数公式:或奎屯王新敞新疆4奎屯王新敞新疆组合数的性质1:5.组合数的性质2:三、问题探究问题1.6本不同的书,按下列要求各有多少种不同的选法:(1)分给甲、乙、丙三人,每人2本;(2)分为三份,每份2本;(3)分为三份,一份1本,一份2本,一份3本;(4)分给甲、乙、丙三人,一人1本,一人2本,一人3本;(5)分给甲、乙、丙三人,每人至少1本奎屯王新敞新疆第1页使用日期年月日2010届高二数学学习卷班级___________姓名______________________问题2.身高互不相同的7名运动员站成一排,(1)其中甲、乙、丙三人自左向右从高到矮排列的排法有多少种
(2)其中甲、乙、丙三人自左向右从高到矮排列且互不相邻的排法有多少种
四、知识应用例1.(1)四个不同的小球放入四个不同的盒中,一共有多少种不同的放法
(2)四个不同的小球放入四个不同的盒中且恰有一个空盒的放法有多少种
第2页使用日期年月日2010届高二数学学习卷班级___________姓名______________________例2.马路上有编号为1,2,3,…,10的十盏路灯,为节约用电又不影响照明,可以把其中3盏灯关掉,但不可以同时关掉相邻的两盏或三盏,在两端的灯都不能关掉的情况下,有多少种不同的关灯方法
当堂检测1.某班元旦联欢会原定的个学生节目已排成节目单,开演前又增加了两个教师节目奎屯王新敞新疆如果将这两个教师节目插入原节目单中,那么不同插法