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(通史版)高考历史一轮复习 跟踪检测评估7 明清时期的思想活跃与文化承古萌新(含解析)-人教版高三全册历史试题VIP免费

(通史版)高考历史一轮复习 跟踪检测评估7 明清时期的思想活跃与文化承古萌新(含解析)-人教版高三全册历史试题_第1页
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跟踪检测评估7明清时期的思想活跃与文化承古萌新一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2019·山东滨州高三上学期期末]思想家李贽说:“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失去童心,便失却真心……然则《六经》《语》《孟》,乃道学之口实,假人之渊薮(sǒu)也,断断乎其不可以语于童心之言明矣!”李贽这种思想()A.批判理学空疏学风B.与陆王心学思想一致C.挑战孔孟正统权威D.源于明朝统治的将亡解析:根据“然则《六经》《语》《孟》……断断乎其不可以语于童心之言明矣”可知李贽否定孔孟的绝对权威,故选C项。根据“乃道学之口实,假人之渊薮(sǒu)也”可知李贽批判将孔孟儒学作为道学家的挡箭牌,而非批判空疏学风,排除A项;李贽否定孔孟权威,与陆王心学不同,排除B项;李贽这种思想源于明中后期商品经济的发展,排除D项。答案:C2.[2019·云南昆明三模]清代潘耒盛赞顾炎武:“综贯百家,上下千载,详考其得失之故,而断之于心,笔之于书,朝章国典,民土风俗,元元本本,无不洞悉,其术足以匡世,其言足以救世,是谓通儒之学。”潘耒认为顾炎武()A.思想的社会影响广泛B.脱离了传统儒学的束缚C.具有求实批判的精神D.传承了陆王心学的精髓解析:据材料“其术足以匡时,其言足以救世”结合所学可知,顾炎武批判明代读书人沉湎于诵读程朱注解、严重脱离社会现实的空疏学风,主张为学应求务实,故选C项。明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用,但是当时没有形成一股思想解放潮流,占主流的仍是宋明理学,排除A项;据材料“是谓通儒之学”并结合所学可知,顾炎武未跳出传统儒学的范畴,排除B项;是批判了而不是传承了陆王心学的精髓,排除D项。答案:C3.[2020·山西太原一模]下图为清代国子监(太学)大门外的下马石,石刻汉、满两种文字“官民人等至此下马”。此处文物古迹()A.缺少史料印证无法判断内涵B.体现了满清政府的民族传统C.用以严明宫禁之地出入秩序D.彰显了儒学文化的特殊地位解析:根据材料“国子监(太学)大门外的下马石,石刻汉、满两种文字‘官民人等至此下马’”,体现了国家对儒学文化的推崇,故选D项。文物古迹具有较高的史料价值,排除A项;下马石,体现的是对儒家文化的敬仰,排除B项;同理,排除C项。答案:D4.[2020·安徽合肥一模]王夫之认为,人性的丰富是一个发展着和运动着的过程,是一个长期努力奋进的过程,是一个“日新又新”的过程。他在自己的住处,以“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”的诗句题壁。这突出表现了王夫之()A.对传统文化的传承创新B.对政治变革的热切呼唤C.对人性本善的深刻认同D.对社会现实的强烈批判解析:题干中“人性的丰富……是一个‘日新又新’的过程”和“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”,表达了王夫之先生的志愿:要总结批判传统儒家哲学,并在此基础上开辟新的思路,明朝的灭亡使自己心灰意冷,乞活埋就是说不怕清政府的压迫,整体两句就是表现自己的民族气节和人生追求,故选A项。答案:A5.白娘子和许仙的故事在唐宋时期就流传开来,但主人公的身份却在发生变化。唐宋时期的小说和话本中,许仙这个角色或是盐铁使之子,或是统制(将领)之子,而到明代就变为开药铺的了。这反映了()A.商人社会地位得到提高B.文学的内容在不断变化C.商品经济有了较大发展D.社会等级观念不断强化解析:结合所学知识,中国古代实行重农抑商政策,商人的社会地位低下,故A项错误;文学内容的变化是现象,题目考查的是现象反映的实质,故B项错误;材料中许仙身份的变化说明社会等级观念不断弱化,这是受到了明朝时期商品经济发展的影响,故选C项,D项错误。答案:C6.[2020·蚌埠检查]明末小说《醒世姻缘传》描述了这样一种现象:“也不管该穿不该穿,该住不该住,若有几个村钱(小钱),那庶民百姓穿了厂衣,戴了五六十两的帽套,把尚书侍郎的府第都买了住起……”这种现象可以反映当时()A.经济结构急速变动B.传统秩序受到冲击C.阶级矛盾日益激化D.民众娱乐生活丰富解析:据材料“也不管该穿不该穿,该住不该住,若有几个村钱(小钱),那庶民百姓穿了厂衣,戴了五六十两的帽套,把尚书侍郎的府第都买了...

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