六年级下册提优测试卷部分参考答案第一单元四、1.拟人2.拟人3.作比较七、1.夏天，来自太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。2.（1）生机（2）这句话运用了“拟人”的修辞手法，不仅写出了菱叶长得快，还写出了菱叶的可爱和生机，同时也表达了作者对菱叶的喜爱之情。（3）急3.作者在回忆自己童年的快乐以及对故乡的怀念之情。第二单元（一）四、1.慷慨激昂、滔滔不绝等等2.负隅顽抗3.流连忘返4.故作镇静七、1.张全林带领汽车兵没有坐以待毙，而是先领他们探路，面对困难，向前挺近，让汽车跟随着他们的脚印越过了最高的山。2.高原汽车兵的性格是迎难而上，永不退缩，临危不惧牺牲自我的精神。3.恶劣的气候和负责的地形；山的险恶、天气的寒冷、高山空气上的稀薄和那刀子般的风，这种恶劣的环境更成衬托出高原汽车兵的那种永不退缩的精神。4.围绕本文汽车兵以及张全林的做法，说出自己的理解即可。第二单元（二）二、寂：寂静；继：连续、接着；欲：快要、就要；蓄：积存而不为人知三、1.②；2.③；3.①四、1.（1）奇妙；（2）美妙；（3）绝妙2.（1）脆弱；（2）微弱；（3）衰弱五、1.不幸的遭遇，苦难的遭遇；既指一家三口的生命，又指法国情报会透露，危害了情报员。2.从容、默默、坐待3.②4.不能。实际上德军没有注视越来越短的蜡烛，似乎一词体现了伯诺德夫人当时紧张的心情，使得语言更加准确。（此题主要考察词语、语言的使用准确性，只要说出当时人物心情的紧张即可）。五、1.成功渡河2.（1）选文第6段（2）国民党新调来的两师主力已在黄河滩头挖了阵地，因听指挥部的情报，就放松了戒备，部队根本未进入阵地。3.第5段之后，这是插叙的手法，这样写更能体现了刘邓部署的精心，让我们感受到刘邓的才能。4.结合划线句中的词语和句子，围绕刘伯承、邓小平的军事才能，心思细腻和军事家的大气风范写出即可。三单元测试三、狂笑、嘲笑等等；放声大哭、嚎啕大哭等等；又蹦又跳、嘴唇发紫等等六、1.黄雀在后2.吴王悟到了当一心想得到眼前的利益时候，却没有想到身后会有隐藏着更大的祸患。联系吴王当时的情况，当想攻打楚国的时候，也许有很多更强大的国家在背后等着呢。3.劝说的学问不能靠硬来，要有一定的艺术，要善于运用智慧和头脑来做事，借助故事和典故，来合理的劝说别人。七、1.智拒狗洞、智答人才、自取其辱，答案紧扣中心即可。2.例如：这是个狗洞，不是个城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。这句话是晏子对楚国的人说的，他的话妙在既没有直接发火，也没有说什么伤害人的话，而是运用语言的艺术维护了自己国家的权利和尊严，还无形的讽刺了楚国。这就是他说话的妙处。围绕每句话的内容说出自己的感受即可。3.晏子是一个机智敏捷、能言善辩、足智多谋、勇敢机敏、热爱国家的优秀外交官。第四单元测评四、364251六、1.为了更好的强调合作的重要性，使用设问的手法，能更好的引出读者的注意2.①这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的写作精神；设问构段，首尾呼应。②高度统一的团体目标指指挥家手中的指挥棒；每个人具有的协作精神指的是悠扬的乐曲是从每个乐师的嘴唇边、指缝间流向人们的心田。七、1.快速了解信息的方式：采用电子阅读和微阅读的方式；深入阅读的方式则是纸质的书籍。2.电子阅读的优势有：有效率、有针对性；利于环保；轻巧灵便便于携带。3.不能。这几个事例分别列举了在不同范围、不同行业的电子阅读的优势，去掉一个，就写不出电子阅读在各行各业之间的普遍性，就没有那么大的说服力。4.结合第8段的内容说出自己的理解即可。期末测评（一）二、1.Ｂ2.Ｃ3.Ｂ五、1.雏燕因烧坏翅膀而没法跟家人南飞，他们进行了告别。2.（1）秋雨冷的特点；环境描写，渲染秋天的气氛，为下文写母亲的眼泪作铺垫。（2）选择其中一处，抓住母亲的神态或动作的描写，说出感动的原因即可。（3）母亲最挂念的一件事告诉小燕子，院子里有只大黑猫，要躲远一点；眼泪汪汪3.以眼泪为题目，是贯穿本文的一条线索，围绕眼泪展开对故事的讲述，同...
