蟋蟀的住宅71.理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。（重点）2.学习抓住特点，形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：蟋蟀的“住宅”指什么？为什么说它是“伟大的工程”？串珠问题：1.课文是从哪几个方面介绍蟋蟀的“住宅”的？2.蟋蟀“住宅”的外部和内部分别有哪些特点？3.蟋蟀是怎样建造自己的“住宅”的？4.从蟋蟀选择住址和修建住宅，可以看出它具有什么精神？课文主要写了什么？边听边想听录音回顾课文1.“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”这句话用了什么修辞方法？有什么好处？这句话采用拟人的修辞，把蟋蟀发出的声音说成是人的唱歌，语言极富趣味性，能引起读者的阅读兴趣。拟人的修辞方法拟人的修辞方法仿写：我能仿写一个拟人句。________________________________________________示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。2.“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”品读这句话，说说你从中读懂了什么？拿别的昆虫和蟋蟀进行对比，突出说明蟋蟀与别的昆虫不同。这句话也照应了课题，让读者明白作者把蟋蟀的洞穴称为“住宅”的原因。3.“它有特别好的工具吗？没有。”这句话用到了什么修辞方法？有什么好处？这是一个设问句，一方面激起读者的阅读兴趣，引起人们的思考，另一方面起着承上启下的作用，引出下文蟋蟀以柔弱的工具创造令人“感到惊奇”的伟大工程。设问的修辞方法设问的修辞方法阅读方法解密：品析设问的方法概念：设问，无疑而问，自问自答以引起读者注意和思考。答题模式：采用设问，引起读者对……关注，突出了……特点等。运用：见本课“课后训练单”第二、5题。仿写：自问自答即设问，你能仿写一个设问句吗？________________________________________________示例：春天在哪里？春天在盛开的鲜花里。4.为什么把蟋蟀的洞穴出口的地方比作“一座门”？这句话将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作“一座门”，说明住宅的隐蔽性很好，表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。5.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话用了什么修辞方法？你从中体会到了什么？这句话运用拟人的修辞，巧妙地把蟋蟀发出的声音说成是蟋蟀在“弹琴”，当四周静悄悄之时，住宅的主人蟋蟀在劳动之余操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种语言风格流露出作者对蟋蟀的喜爱之情。拟人的修辞方法拟人的修辞方法6.“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”找出句子中的动词，并说说这些动词表现了什么？通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。核心问题：“住宅”指蟋蟀的洞穴。之所以称它为“伟大的工程”一是因为蟋蟀建造出向阳、能排水、大小适宜，简朴、卫生的住宅，既舒适又安全；二是因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是前足、后足、钳子和后腿，这与它要完成扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修等工作相比，形成巨大的反差，能建造那样的住宅简直是一个奇迹。蟋蟀的“住宅”指什么？为什么说它是“伟大的工程”？1.课文是从哪几个方面介绍蟋蟀的“住宅”的？课文从蟋蟀住宅的特点和建筑住宅两个方面写蟋蟀的住宅。串珠问题：2.蟋蟀“住宅”的外部和内部分别有哪些特点？外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；内部特点：简朴、清洁、干燥、很卫生。3.蟋蟀是怎样建造自己的“住宅”的？蟋蟀大多在十月“秋天初寒的时候”动工，它用前足扒土，用钳子搬掉大土块，用后足踏地，用后腿推土，倾斜地铺开；以后是长时间的整修。4.从蟋蟀选择住址和修建住宅，可以看出它具有什么精神？蟋蟀慎重地选择住址，表现出不肯随遇而安的精神；蟋蟀能修筑安全又舒适的住宅...
