高考历史一轮复习题库 课时作业（36）（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP免费

考纲考点一美苏两极对峙格局的形成1．(2014·北京文综)第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是()A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．北约组织D．德意志联邦共和国解析：本题考查马歇尔计划。二战后，美、苏在政治、经济、军事等领域进行了全面的对抗。苏联的经济互助委员会属于经济领域，而与之相对应的是美国的马歇尔计划，故选B项；杜鲁门主义属于政治领域，北约组织属于军事领域，德意志联邦共和国的成立属于政治领域，故A、C、D三项不符合题干要求。答案：B2．(2014·浙江文综)欧洲在国际政治中举足轻重。下图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是()A．1942年的反法西斯联盟B．1946年的联合国C．1949年的北约D．1967年的欧共体解析：本题考查二战后世界政治格局的演变。图中所示国家包括冰岛、挪威、英国、荷兰、比利时、卢森堡、法国、意大利、葡萄牙等。1942年法国、比利时、卢森堡都被德军占领，意大利是法西斯轴心国集团成员，A项不符合题意；1945年联合国成立，包括了更多的欧洲国家，例如西班牙，B项也不符合题意。1967年的欧共体不包括英国、冰岛、葡萄牙，D项也不符合题意。故正确答案为C项。答案：C3．(2014·山东文综)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是()A．遏制共产主义在亚太地区的扩张B．确立美国在资本主义世界的霸主地位C．实现美国战略重心的转移D．适应世界多极化发展的需要解析：本题考查第二次世界大战后美国扶植日本的目的。根据所学知识，可知第二次世界大战后美国在亚洲推行“扶蒋反共”政策失败后，转而打算将日本扶植成为反共反社会主义的桥头堡，故A项为正确答案。美国扶植日本的主要目的是反共反社会主义，是为了称霸世界而不仅仅是称霸社会主义世界，故B项错误。美国扶植日本并没有使美国的战略重心发生转移，其战略重心仍然在欧洲，故C项错误。世界多极化趋势出现于20世纪60年代，并非40年代末，故D项错误。答案：A4．(2014·福建文综)如果要给下图设置一个主题，准确的是()A．北约与华约的对峙B．从欧共体到欧盟C．马歇尔计划与二战后欧洲格局D．布雷顿森林体系蓝图的构建解析：本题考查马歇尔计划。图片反映了用美元的力量使西欧重新强壮起来，使其与以苏联为首的社会主义阵营进行对抗，实施“冷战”。A项是军事方面美苏对抗的表现，与图片信息不符，故错误；B项与图片反映的信息无关，故错误；C项的描述与图片反映的信息一致，故正确；D项发生在1944年，与“冷战”没有关系，故错误。答案：C5．(2013·广东文综)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()A．联合国B．欧洲共同体C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织解析：由材料中的“对付内部和外部侵略的保卫性措施”，可知该措施属于军事措施，故排除A、B两项；华沙条约组织是苏联发起的，故排除C项；北大西洋公约组织是美国发起并组织的，故选D项。答案：D6．(2013·福建文综)冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()A．全面“热战”不可避免B．要用“热战”代替冷战C．冷战实际上是一场“热战”D．冷战是一场没有硝烟的战争解析：题干强调的是“冷战”，并指出了冷战是维系世界生死存亡的真正战争，故与“热战”无关。冷战是一场没有硝烟的战争，美苏争霸中双方实力的消长，使美国所处的形势发生变化。答案：D考纲考点二多极化趋势在曲折中发展7．(2013·课标全国卷Ⅰ)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家()A.屡遭战争重创B.社会制度相同C.发展水平相近D.历史上关系紧...