第一期；执教者：王晓玲设计思路“玩”是儿童的天性，因此“游戏”成为了儿童活动过程中必不可少的因素。尤其是结合儿童们耳熟能详的小动物（跳跃高手）创编的游戏教学更是他们的最爱。本单元以单人及多人合作跳跃为主要运动方式，设计了向跳跃高手青蛙、小兔、袋鼠等动物学习本领的四个学时的教学活动；以游戏为载体，发展学生的“跳跃”技能，促进身体协调性的发展。在教学过程中通对教法与学法的精心设计，让学生在有趣的学练过程中养成主动参与、积极动脑及良好合作的意识与态度，用心体验在与同伴一起活动中带来的无穷乐趣。教材分析跳跃教学是低年级体育教学的重点内容。教学重点是学习两脚同时用力蹬地，两臂用力向前摆的立定跳远的方法，发展学生的上下肢协调配合、跳跃能力，难点是起跳有力、落地轻巧、配合协调；所以教学中应重点解决这两个问题：1．培养学生正确的立定跳远方法，为学生以后的发展与提高打下基础。2．让学生在自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。学情分析1．学生在生活、娱乐、旅游、体育等活动中对跳跃能力有直接的需求，并对其价值有所体验。2．学生间已有的基础技能差不多，只是体能有差距。3．练习可在小组中进行。有一定自治、自评、互评能力。4．部分人对自己的能力估计容易走两个极端，常对做不到的事没有自信。单元教学目标1．对各项跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习2．掌握双脚连续向前跳、单脚向前跳、立定跳远的动作方法3．了解跳跃活动队身体锻炼的意义，通过多种练习，发展跳跃能力4．能与同伴合作完成游戏活动，勇于克服困难，有自我挑战的精神单元教材内容运动知识与技能体能本单元学习，以省编《科学的预设艺术的生成》为蓝本，并结合我校教学的实际，确定了本单元学习内容：双脚连续向前跳、单脚向前跳、立定跳远以发展学生的反应、协调、灵敏和和跳跃能力，确定了本单元体能练习游戏：青蛙过河、双脚连续跳接力赛、猜拳跳、快快跳起学时学时内容学时教学目标重、难点教与学组织措施体能练习内容1跳跃：双脚连续向前跳1．知道双脚连续向前跳的动作要领2．学会双脚连续向前跳的动作，做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调3．积极参与跳跃游戏练习，具有不怕苦、不怕累的精神重点：双脚同时跳起难点：起跳有力1．带领学生做好热身活动2．组织学生模仿“兔跳”动作，体会用前脚掌用力蹬地的动作3．设置情景引导学生集体模仿“青蛙跳”4．组织学生集体练习双脚原地向上跳跃、向前跳跃，体会跳跃动作的连贯性5．鼓励学生尝试向前后左右不同的方向进行连续并脚跳游戏：青蛙过河跳跃不同宽度的小河练习2跳跃：单脚向前跳1．知道单脚向前跳的动作方法2．能做出单脚前脚掌蹬地向前跳及单脚落地动作方重点：单脚前脚掌蹬地起跳难点：1．组织学生进行原地单脚跳的尝试2．示范讲解单脚向前跳的动作方法游戏：双脚连续跳接力不同距离的跳法3．对练习有浓厚的兴趣，并勇于大胆展示蹬地起跳的动作协调3．利用口诀，提示学生用前脚掌蹬地起跳4．组织学生有序的练习，跳过一定高度的障碍物，体会蹬地起跳的动作协调5．分组进行游戏练习与比赛跃练习学时学时内容学时教学目标重、难点教与学组织措施体能练习内容3跳跃：立定跳远1．懂得立定跳远的动作方法2．掌握双脚同时用力蹬地起跳，两臂用力向前摆的动作3．在练习中不断实现升级目标，激发练习热情重点：两腿同时用力蹬地，两臂用力向前摆难点：上下肢协调配合1．组织学生分组进行“青蛙过河”游戏2．示范讲解立定跳远的动作方法，重点提示动作要领，要求动作有力协调3．分散自主练习，体会上下肢的协调配合，之后组织学生听口令集体反复练习4．演示立定跳远的错误动作，组织学生指正、学习5．组织学生二人一组，进行”猜拳跳”游戏，看谁先跳到目标线游戏：猜拳跳不同距离的跳跃练习6跳跃：立定跳远（考核）1．能记住立定跳远的方法与要求2．熟练掌握立定跳远的动作，完成考核任务3．考核中相互鼓励，表现出积极进取的精神重点：蹬地有力，落地轻巧难点：上下肢协调配合1．组织学生充分做好各关节的准备活动2．分组进行立定跳远的练习，了解自己的成绩，提示用力蹬地起跳，轻巧落地的动...
