专题九当今世界政治格局的多极化趋势第一课美苏争锋王磊都匀二中★学生情况分析本课属于二战结束后世界格局的一次重要的变化,主要属于当代历史的范畴,学生有一定的认知基础，但并不扎实。由于这一时期的内容离现在并不遥远，课文中许多重要事件，如北约、朝鲜战争、越南战争等对当今复杂多样的世界形势仍然有着深远的影响，因此学生对于这一课的内容很感兴趣。根据学生的年龄特点和兴趣偏向，在这一课的课件设计中，插入了较多历史图片，通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣。同时加深学生对历史的感性认识。提前组织学生在网上下载精美图片，协助教师制作课件，这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的动手能力。★教学目标1、知识与能力：（1）了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。（2）通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，培养学生综合归纳问题以及全方位观察问题的能力。2、过程与方法：（1）通过材料，分析“冷战”形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生透过现象看本质的能力。（2）通过地图、图片、视频的应用，引导学生理解两极格局的影响，培养学生综合运用史料和全面分析问题的能力。3、情感、态度、价值观：（1）通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，理解一个国家在国际关系中的地位是由其综合实力决定的，特别是经济实力。（2）通过对两极世界的形成的教学，让学生认识到大国的争霸是两极格局形成的根本原因。（3）理解霸权主义的危害，体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。★教学重点与难点（1）教学重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现。（1）教学难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响。重难突破：1、苏美两极对峙格局的形成（1）二战后以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体制”。（2）美国凭借大战中膨胀起来的政治、科技、经济和军事实力，成为世界头号资本主义强国，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策，先后出台了“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”并组织“北约”。（3）经过第二次世界大战，苏联的军事力量空前提高，国际地位空前提高，是1唯一具备与相美国抗衡的政治军事大国；苏联出于民族利己主义的考虑，推行大国沙文主义，极力在欧洲扩充自己的势力，故采取了一系列针锋相对的措施，如“共产党和工人党情报局”、“经互会”和“华约”。2、“冷战”对二战后的国际关系的影响（1）美苏两强相争使世界长期不得安宁。其表现，在欧洲，冷战导致德国和柏林的分裂。在亚洲，则表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生；美苏两国还曾一度把人类拖到核战争的边缘。总之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，互相之间充满敌意和不信任，给世界带来了动荡不安。（2）美苏两国势力均衡，都不敢轻易发动战争，使世界在近五十年时间里避免了新的世界大战的爆发。（3）不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方借鉴了经验，汲取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。（4）面对两级对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起了不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。★主要教学方式与教学用具1、结合主题思路大胆取舍，重新整合教材内容。以“冷战”的形成背景、具体表现及其影响为思路对课文内容进行整合。为了更好理解课文内容，适当补充二战后美国经济军事力量膨胀、二战后苏联实力增强与政治威望提高、二战后国际关系发展的影响等历史材料，指导学生进行课前预习与课后探究。整合教材内容如下：教学内容结构知识教材内容和引入资料一、“两级对峙格局”形成的背景1、“冷战”的概念引入材料进行具体解释2、雅尔塔体制的形成雅尔塔会议的内容及深远影响雅尔塔会议上的三巨头（图片）3、战后美国经济军事力量膨胀，科技领先。引入资料：战后美国经济军事力量膨胀和美国称霸全球的野心。4、战后苏联实力增强，国际威望提高。以具体史料及数据来说明战后苏联的军事力...
