读国学经典之断想石柱县南宾镇华丰小学孙家武【内容摘要】国学经典涉猎社会生活的诸多方面，是中华民族璀璨的文化瑰宝，宝贵的精神财富。精心品读，仔细回味，它会对我们在立身之本，为人之道等方面颇有启迪。【关键词】修身为学为师做人国学经典是中华民族五千多年来璀璨的文化瑰宝，是浩若繁星的中国传统文化典籍中最耀眼的明星。在漫漫的历史长河中，先贤的经典名言时刻闪耀着人性的光辉，激励、滋养着一代代华夏子孙，为我们铸就了修身、为学、为师、做人的不朽丰碑。一、国学教人修身人立身处世，品德为第一要务，修身养性，具备高尚的道德是人立身之本。所以，孟子在《大学》中首先开宗明义，他说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”即是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，使人达到最完善的境界。同时他还指出：“是故君子先慎乎德。”“德者本也。”由此可知，道德是人的根本，要做好事，首先要修好自己的德，只有在修好自己道德的前提下，才能“齐家、治国、平天下。”而修德是一个自我内化的过程，所以，孔子特别强调修德贵在自觉，要从自我做起，自省自查，改过迁善。他说：“躬自厚而薄责于人。”“己所不欲，勿施于人。”这就要求我们严于律己，宽以待人，要换位思考，设身处地为别人着想。要“见贤思齐。”“勿以善小而不为。”虚心向道德高尚的人学习。因此，我们应时时注意自己的品德修养，把自己的品德修养贯穿在整个生命历程之中，追求止于至善的境界，使自己成为道德高尚的人。二、国学教人为学不断地学习，在学习过程中不断地充实和完善自己，对一个人的成长是非常重要的。正所谓：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善业。”意思是说，玉石不经过仔细的打磨雕琢，就不能成为精美的玉器；人不经过刻苦学习，就不能获得知识，懂得道理。即使有满桌味美可口的饭菜，如果不去品尝，就不会知道它地味道；虽然有高深完美的道理，不经过学习，就不能领悟它的完美、奥妙。学习是获取知识的有效途径，但要学有所获，还要注重学习态度和方法。（一）、学习态度。第一、要有学习的积极性和主动性，对学习有浓厚的兴趣，做到学而不厌。要实事求是，不能虚伪，“知之为知之，不知为不知，是知也。”第二、要有谦虚的态度，虚心向别人学习。因为每个人的身上，都有他们的长处，都有值得我们学习和借鉴的地方。正如孔子所指出的：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”所以，在学习上，我们不能妄自尊大，自以为是，应从善如流，虚心地学习别人的长处，取彼之长，补己之短，不断地充实和完善自己。（二）、学习方法。第一、温故知新。要对学习的内容经常、反复地1学习，才能熟记于心，融会贯通，如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。”第二、学思结合。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这充分说明，学习是思考的基础，离开学习去思考，犹如无源之水，无本之木，其结果必然是徒劳而无功的。只有学思结合，做到学有方向，思有目的，才能学有所获。三、国学教人为师“师者，所以传道授业解惑也。”由此可知，传道、授业、解惑是老师职责所在，使命所系。而老师要履行好自己的职责，完成好自己的使命，把学生培养成德才兼备的人才，就必须端正态度，讲究科学的方法。第一、为师态度。教师要热爱教育事业，要有敬业精神，教育学生要做到孜孜不倦。孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。”孔子从30岁左右开始办学，从事教育活动40多年，他是诲人不倦的典范，我们当以孔子诲人不倦的精神作为我们的座右铭。同时做到“有教无类。”，不歧视任何一个学生，用我们的大爱平等地对待每个学生，教育和关爱每个学生。第二、为师方法。教无定法，贵在得法。要使学生成为有知识，有道德的人，科学的教育方法是极为重要的。（1）、把握好启发、诱导的时机和度。孔子说：“不愤不启，不悱不发。”即是教师在教育学生时，不到学生想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到学生想说出来却说不出来的时候，不去...
