巴金1、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。2、学习并运用联想和想象的手法写景状物，抒发情感。3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾（fèi)甘，四川成都人，现代著名小说家、散文家，20世纪中国杰出的文学大师。主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小说《憩园》，《寒夜》，散文集《随想录》等。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破家庭地樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金写了游记散文38则，后结集为《海行杂记》，《繁星》是其中的一篇。给下列红色字注音：模糊（）模样（）半明半昧（）摇摇欲坠（）霎眼（）纳凉（）múmómèizhuìshànà1.标题的作用？2.巴金描写了几次繁星？找出每一次观星情景和感受的语句。通常这样回答：这个标题概括了全文的内容，点明了描写对象，是全文的线索，点出了文章的主旨，确定了文章的感情基调，能激发读者的阅读兴趣。点明描写对象；是全文的线索；能激发读者的阅读兴趣。从前家乡望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的三年前南京静寂的夜星群密布的蓝天星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样如今海上深蓝色天空里悬着无数半明半昧的星我仿佛看见······睡在母亲的怀里了读课文，读课文，找出每一次观星情景和感受的语句，完成表格。天上的巨人那个巨人还在跑呢密密麻麻的繁星体会作者的感受变化，这字里行间流露出作者怎样的情感？对繁星的热爱，对大自然的热爱，对美好生活的向往之情。文中哪句话写出作者对星星的热爱之情？第一句作用：点题；总领全文；奠定感情基调。从前家乡望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的三年前南京静寂的夜星群密布的蓝天星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样如今海上深蓝色天空里悬着无数半明半昧的星我仿佛看见······睡在母亲的怀里了天上的巨人那个巨人还在跑呢密密麻麻的繁星写景：1.要按一定的顺序；2.采用虚实结合的手法，既写眼睛看到的实实在在景，也可写由实景产生的联想、想象；3.采用点面结合的手法，从面上泛写，也可抓住某个点特写、详写。比喻比喻例：“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”运用了的修辞，生动形象的描写了的情景，表达了。一、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处（说说其表达作用）。比喻我模糊时所见的无数星星闪烁、摇摇欲坠作者对繁星的喜爱之情拟人拟人例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。运用了拟人的修辞，生动形象的星星的调皮、可爱，表达了对大自然、繁星的深深热爱之情。排比排比例：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”运用了排比的修辞，从触觉、听觉、幻觉的角度，生动形象的描写了海上之夜令我产生的种种美感，表达了作者对海上的夜的喜爱赞美之情。运用本文学到的写景方法，描写片段《雨景》。
