真题体验第17讲│真题体验一、[2010·浙江卷]阅读下面的文字，完成题目。(20分)静流弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？第17讲│真题体验对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。第17讲│真题体验如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。波澜总在不经意间降临人间。弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执著的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。第17讲│真题体验在弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍．．弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令．．他收下。然后挺直．．脊背，走出大门。此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了。我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。(改编自李丽娟的作品)第17讲│真题体验1．文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？(2分)(♦)【解析】本题重点考查对作品结构与思路分析的能力，能力级别为C级。文章开头的一句话或一个情节，在文中起什么作用，一般从以下几个角度思考：(1)总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比；(4)营造气氛，奠定感情基调。而本题要求更加明确——“开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用”，所以答案应该是为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突作铺垫。【答案】为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突作铺垫。第17讲│真题体验2．品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。(4分)(1)拍拍：___________________________________(2)喝令：___________________________________(3)挺直：___________________________________【解析】本题重点考查品味重要词语的丰富含义的能力，能力级别为B级。分析关键动词表达人物的心理，既要考虑动作的特点，又要结合上下文人物的言行来分析。“拍拍”肩膀，然后把退休工资卡交给弟弟，这“拍拍”表达了父亲对弟弟的信任、安慰、鼓励与支持。“喝令”，本来就非常严厉，加上前面“父亲露出怒目的本色”，严厉与怒目流露出父亲对儿子的疼爱。父亲“挺直”脊背，走出大门，是在弟弟收下退休工资卡之后，所以这“挺直”既表现了父亲要...
