为了公平合理真实地反映学生在校学习情况,将平时成绩的30%,期中考试的30%,期末考试的40%相加生成学期总评记入学生学习档案。有甲、乙、丙三位同学的语文、数学、英语三门功课的期中、期末成绩如下表所示:语文数学英语平时期中期末平时期中期末平时期中期末甲807075908085708075乙907080808075809085丙608070809095908085(1)如何用矩阵表示三位同学各科在平时、期中、期末的成绩?(2)如何得到这三位同学在平时、期中、期末时,语文、数学、英语三门课的总成绩?(3)如何得到这三位同学在期中、期末各科成绩的增幅?(4)如何求三位同学的总评成绩?若矩阵A和矩阵B的行数与列数分别相等,则A和B叫做同阶矩阵。若A=(aij)和B=(bij)是同阶矩阵,且矩阵A中每一个元素与矩阵B中相同位置的元素都相等,即aij=bij,则称两矩阵相等,记做A=B。我们把m行n列矩阵的第i行第j列元素用圆括号括起来表示矩阵,记为A=(aij)1.可用A=(aij)表示矩阵2.同阶矩阵3.矩阵的相等问题一:已知A22=,B22=,若A=B,求x、y、u、v.yx6431vu解:∴x=1,y=3,u=4,v=6. A=B1.矩阵的和与差记作:A+B上述运算叫做矩阵的加法(减法).(相减cij=aijbij)当两个矩阵A,B的行数和列数分别相等时,将它们对应位置上的元素相加i=1,2,…,m;j=1,2,…,ncij=aij+bij所得到的矩阵cij称为矩阵A,B的和(差),(A-B)语文数学英语平时期中期末平时期中期末平时期中期末甲807075908085708075乙907080808075809085丙608070809095908085各科平时成绩用矩阵A表示,期中成绩用矩阵B表示,期末成绩用矩阵C表示。859570857580758575CA=809070908080608090问题二:809080908070808070B平时、期中、期末总成绩用矩阵D表示,期中、期末成绩的增幅用矩阵E表示,求矩阵D和E。908060808090709080A809080908070808070B859570857580758575CD=225255225240235255210265255E=55-510-5-5-1055甲同学在期末考试中,语文和数学成绩都有提高,英语成绩有所下降。A+B+C=CB=3.由实数的加法有交换律和结合律,可类比得到同阶矩阵的加法满足:A+B=B+A加法的交换律(A+B)+C=A+(B+C)加法的结合律1.只有同阶矩阵的加、减才有意义;2.两同阶矩阵的加、减是它们对应位置的元素相加减;设k为任意实数,把矩阵A的所有元素与k相乘得到的矩阵叫做矩阵A与实数k的乘积矩阵.记作:kA(kA=(kaij))mnmmnnijkakakakakakakakakakakA212222111211)(mnmmnnnmijaaaaaaaaaaA212222111211)(2.数与矩阵的积问题三:(1)计算甲、乙、丙三位同学平时、期中、期末各科平均成绩对应的矩阵F。D=225255225240235255210265255A+B+C=D31=322532253255325532553240321032353265=8533.83708533.7880758575809080908070808070B859570857580758575CA=809070908080608090F=(2)求三位同学的学期总评对应的矩阵G809080908070808070B859570857580758575CA=809070908080608090由平时成绩的30%,期中考试的30%,期末考试的40%相加生成学期总评成绩。CBA4.03.03.0=0.380+0.370+0.47575900.3+800.3+850.48575807875708985G=数与矩阵的乘法满足:1.分配律k(A+B)=kA+kB(k+l)A=kA+lA结合律(kl)A=k(lA)=l(kA)2.移项法则A+B=CA=CB或B=CA加法与减法的互化AB=A+(1)B(1)将二元一次方程组用矩阵的运算来表示;(2)讨论方程组存在唯一解的条件。222111cybxacybxa解:(1)原方程组可以表示为:212121ccbbyaax(2)当向量与不平行时,21bb21aa问题4:已知...