小说是一种通过完整的故事情节和典型环境的描写,塑造具有典型性格的人物,多角度、多层次反映社会生活的文学作品。近年小说命题逐渐增多。洞察世态百相2007年17套试卷中,有海南宁夏卷和湖北卷考查了小说。2008年18套试题中,广东卷、海宁卷、江苏卷和浙江卷考查了小说。2009年18套试题中,四川卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、海宁卷、福建卷考查了小说。2010年全国新课标卷《保护人》、山东卷《她只能活七小时》、安徽卷、辽宁卷《洗澡》、广东卷《面包》（沃尔夫冈.博歇尔特）、浙江卷《静流》、江苏卷《溜索》在考题选材上,大多是短小形象而又意蕴丰富的中外微型小说,字数在1000字左右。即便是选取中外著名的长篇或短小说,也只是选取其中的一个片断。(2009年宁夏海南卷)阅读下面的文字，完成1～4题。孕妇和牛□铁凝孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇唤一声：“黑，出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了：“黑！”她喝道。1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是2．小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。3．牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。4．孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力地描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。考查分析小说的人物形象的能力。考查小说的构思，牛对表现孕妇性格的作用。考查对作者在文中的观点和态度的评价的能力。考查的角度有以下几种情况:(1)赏析人物。考查方式有:①分析塑造人物的手法;②把握人物思想性格;③通过对社会环境的分析,认识人物形象的典型意义;④分析人物的语言、行动、心理活动。(2)把握故事情节。领会故事所揭示主题的深刻性和人物性格的鲜明性。(3)分析艺术技巧。①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等),以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的。(4)鉴赏语言，注意从作品实际出发对人物语言所表现出的个性、作者文中语言的风格进行赏析。(5)探究性试题，要求在整体感知文章的基础上大胆质疑，品味选文的写作方法、语言文字、思想情感、谋篇布局等等，如:这篇文章在写法、语言、形象方面有什么特点？如何评价某个人物？对文中的哪些观点赞成或不赞成，为什么？不同人物、文本对某一问题的不同看法，如何评价?情节情节环境环境主要人物主要人物次要人物次要人物自然环境自然环境社会环境社会环境衬托人物衬托人物发展情节发展情节交代背景交代背景渲染气氛渲染气氛展示展示衬托衬托推动推动正面描写正面描写侧面描写侧面描写外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写描写描写角度角度描写描写方法方法人物人物序幕序幕开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局尾声尾声主题一、分析人物的形象小说通过人物形象的塑造,来表达作者的观点,反映社会生活。鉴赏小说,主要是鉴赏人物形象的典型性格。分析小说中的人物形象,注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。例如：在《林黛玉进贾府》中所塑造的贾宝玉，有直接的肖像描写、语言描写、动作描写，还有直接介绍的两首词《西江月》，作者觉得还不够，在他未出场之前，借王夫人、黛玉之母之口来间接描写，这样贾宝玉的形象在一出场就立体起来，让人感到如在目前。分析细节描写,首先要注意细节的真实性;其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。衣着打扮生活习性行为思想言论职业有形的套子无形的套子（保守、僵化）（反动、虚弱）套住了自己套自己也套别人《装在套子里的人》荆轲是一个智勇双全的英雄，文中是怎么表现的？荆轲的“勇”表现在1、顾笑武阳年十二杀人——色变振恐2、为己解围3、倚柱而笑箕踞而骂——秦王目眩良久荆轲的“智”表现在：a)私见樊於期b)顾笑秦武阳c)为自己解围d)荆轲有所待e)厚遗秦蒙嘉阅...
