全国高等教育自学考试学前教育原理2008-2013历年真题及答案全国2013年7月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码:00398注意事项:1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1(现代学前教育的最重要实施形式是A(社区学前教育B(托幼机构教育C(家庭学前教育D(大众传媒教育2(学前教育具有“公有公育”特点的人类社会历史发展阶段是A(现代社会B(工业社会C(原始社会D(农业社会3(罗伯特?欧文于1809年开办的专门招收1~6岁贫穷儿童的教育机构，名为A(人格形成学园B(品格形成学园C(体格形成学园D(性格形成学园4(儿童最早的社会交往对象，也是儿童的第一任教师是A(幼儿园教师B(产院的护士C(幼儿的父母D(幼儿的保姆5(把教师的专业化发展过程概括为新手、进步的新手、胜任型、能手、专家五个阶段的是A(布鲁纳B(伯林纳C(贝尔纳D(加德纳6(已有研究发现，5—6岁是幼儿A(口语学习的敏感期B(掌握词汇最快的时期C(语言学习的敏感期D(掌握数概念的最佳期7(人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是A(青春期B(少年期C(童年期D(学前期8(托幼机构教育效益最根本的内涵是A(托幼机构的教育教学质量B(托幼机构中受教幼儿的数量C(托幼机构经济效益的提高;D(托幼机构办园成本的降低9(现代(当前)我国的托幼机构一般包括A(托儿所、幼儿园B(托儿所、幼儿班C(托儿所、幼儿园和学前班D(托儿所、幼儿班和学前班10(世界上大多数国家的家庭教育主要对象是初生到A(10岁的孩子B(14岁的孩子C(16岁的孩子D(18岁的孩子11(儿童最自然的生态环境是A(大自然B(家庭C(社区D(托幼机构12(我国托幼机构教育长期以来存在的诸多问题中最明显的是A(小学化、成人化B(小学化、专业化C(贵族化、专业化D(贵族化、成人化13(决定幼儿园班级活动运行特征的主要是A(幼儿的游戏活动B(幼儿园领导的指示和计划C(幼儿教师的活动D(幼儿的兴趣活动14(我国幼儿教育被纳入国家规划发展始于A(唐朝末年B(明末清初C(清朝末年D(民国初年15(解放战争期间，陕甘宁边区等解放区创办的一种新型的幼儿教育机构，名为A(育婴堂B(保育院C(幼稚园D(保养所16(幼儿教师从事教育活动的最高尚的动机是A(对幼儿有爱心B(喜欢在幼儿园工作C(对教师职业向往D(忠诚于人民的幼儿教育事业17(“全纳式教育”的兴起始于A(20世纪60年代B(20世纪70年代C(20世纪80年代D(20世纪90年代18(教师专业成长与发展的最高目标是A(经验型教师B(专家型教师C(家长型教师D(知识型教师19(我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，每班的游戏场地面积不应小于A(40平方米B(50平方米C(60平方米D(80平方米20(教师对幼儿影响最大的是在A(师幼互动的教学活动中B(幼儿的日常生活中C(幼儿的游戏活动中D(幼儿的体育活动中21(目前，从多数国家来看，幼儿班级的编班基本上是A(按兴趣编班B(按年龄编班C(按能力编班D(按性别编班22(以分组活动为主，满足不同年龄幼儿活动和发展的需要，这种生活指导方法适合于A(小班B(中班C(大班D(混合班23(现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是一种A(矫正性教育B(治疗性教育C(发展性教育D(干预性教育24(幼儿园课程这个词，被我国幼教界普遍使用的时间是A(20世纪上半叶B(本世纪初C(20世纪下半叶D(上世纪末25(建国以来影响时间最长、范围最广的一种关于幼儿园课程的一般看法是A(幼儿园课程即教学科目B(幼儿园课程即教育计划C(幼儿园课程即教学进度D(幼儿园课程即学习经验26(20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0—8岁儿童最优教育方案，即A(“皮亚杰课程模式”方案B(瑞吉欧幼儿教育方案C(确保“提前开端”计划方案D(早期教育适宜发展性方案27(创办燕子矶幼稚园、著有《幼稚园之新大陆》的教育家是A(陶行知B(陈鹤琴C(张宗麟D(张雪门28(因人施教的理论基础是A(“个别差异”B(“智...
