七下语文《黔之驴》练习1、作者：柳宗元：字，唐代河东人，世称“”官终柳州刺史，又称“”。他与共同倡导古文运动，被后人同列入“”，并称“”。他的代表作有（游记）（寓言）。2、寓言：是一种文学体裁。是的故事。列举两个你学过的寓言故事解释下列划线的词语。（1）黔无驴，有好事者：（）（2）船载以入：（）（3）稍出近之：（）（4）慭慭然,莫相知：（）(5)以为且噬己也：（）（）(6)益习其声：（）（）（7）益狎：（）（）（8）驴不胜怒，蹄之：（）（）（9）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”：（）（10）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去：（）（）（）（）(11)至则无可用：（）（12）技止此耳：（）（）二、翻译下列句子。1、虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。2、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。3、稍出近之，慭慭然，莫相知。4、稍近，益狎，荡倚冲冒。5虎因喜，计之曰，“技止此耳！”二、填空题1、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。___________________________________________________________2、阅读课文，思考文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。以为神——————————3、文章通过___________________________________写出了“驴形之庞”；通过______________________________________________写出了“驴声之宏”；___________________________________写出“驴技之穷”。这儿的“驴之形声”和“驴之技”形成了__________，突出了驴的_________________________________________形象。而老虎面对素未谋面庞然大物的驴，首先是________驴，到试探之后的___________驴，最终___________驴。这儿也采用了___________，突出了老虎的__________________________________________形象。4.请写出由这篇故事演化而来的成语：_________________、_______________、____________________。四、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、予独爱莲之出淤泥而不染C、虎因喜，计之曰D、稍出近之五、课文生动形象地抓住了老虎的动作描写，试举一列并分析其作用。六、《黔之驴》这篇寓言的针对性和现实性很强，作者通过老虎最终吃掉驴告诉我们一个什么道理？作者通过驴讽刺了什么样的人？
