全面小康教学设计VIP免费

学习好资料欢迎下载教学内容：奔向全面小康教学目标：情感、态度、价值观：感受全面建设小康社会的艰巨性，增强爱党情感，树立社会责任感和历史使命感。知识：了解我国现在达到的小康水平；明确如何实现全面建设小康的目标。能力：客观认识我国目前达到的小康水平。客观分析实现全面小康的有利条件和具体困难，明确如何实现全面小康。并在自学合作研讨中提高学科能力。教学重点：掌握总体小康的特点，增强全面小康建设的信心，明确实现全面小康的做法。教学难点：掌握并会运用知识解答问题指导行动。上课过程：课前欣赏宋祖英的《越来越好》一、导入：刚才一首欢快动听的歌曲唱出了我们生活的甜美。下面我们再来看一组图片（70、80、90年代及新世纪的三大件，还有改开以来衣食住行变化的图片）让学生说由歌曲和图片感受到什么想到什么？引导生说出：生活越来越好，感谢党，珍惜生活条件好好学习将来报效祖国⋯⋯二、检测预习情况学习好资料欢迎下载呈现动态图三步走战略。师问生齐答：1、第一步目标，2第二步目标，3第三步目标，4、2020年要实现的过度目标，5、我国现在所处的建设阶段？然后让学生在本上背写：1：总体小康的特点2、全面小康社会的特点？（写完同桌互换批改，写对的加分）三、呈现目标，指名读。四、学生先独学后交流以下各题，教师巡视了解情况。自学提纲：1、现代意义的“小康”是谁提出的？2、现代化建设三步走战略设想的具体内容？3、总体小康实现的时间？特点？4、社会主义初级阶段的主要矛盾？5、现在我国最基本的国情？6、全面小康实现的时间？特点？7、十八大提出的全建小康新要求？8、全国人民（当代青年）的历史使命？合作探究1、为什么要全面建设小康社会？2、全面建设小康社会要求我们怎么做学习好资料欢迎下载五、小讲师代表汇报合作探究题答案，教师视情况点拨。为什么要全面建设小康社会？为什么必要性重要性目前小康主要矛盾对人民对国家1、我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康2、我国当前社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。3、全面建成小康社会将进一步造福十几亿人口，促进共同富裕，提高人民生活水平，提高我国综合国力，体现社会主义制度优越性。对社会学习好资料欢迎下载（青少年做法角度：1、立志报国2、努力学习3、创新4、艰苦奋斗）六、能力提升（欣赏歌曲《我的要求不算高》）春节联欢晚会上黄渤演唱的歌曲《我的要求不算高》唱出了普通百姓对美好生活的向往：“八十平米的小窝，孩子能顺利上大学，毕业就有好工作，每天上下班很畅通，没有早晚交通的高峰，天天去户外做运动，看到蔚蓝的天空，养老生病不差钱，有政府全面建设小康社会要求我们怎么做？怎样做国家青少年思想行动全国人民：1树立远大理想，立志报效袓国2努力学习科学文化知识，树立终身学习的观念，为明天打好基础。3提高自身思想道德素质，发扬艰苦奋斗精神。4增强创新意识，提高创新能力，争取有所发明有所创造。1经济：坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。2政治：坚持党的正确领导，坚持依法治国。3文化：加强思想道德建设，坚持科教兴国战略。4社会：建立健全社会保障制度，维护社会的公平正义。5生态：坚持节资环保的基本国策，走可持续发展之路要艰苦奋斗学习好资料欢迎下载来买单⋯⋯”歌中唱的老百姓的这些梦想从一个侧面反映了什么？学生交流2分钟组代表大展（师祝情况点拨）：答案：1、我国当前社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2、我国仍处于社会主义初级阶段3、我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康七、识记本课知识点。八、走进考场。（一）选择题教师提示答题方法，然后学生写出答案并订正。有疑问的指名讲解。（一）选择题1上图表明（）学习好资料欢迎下载（1）我国人民收入水平继续提高（2）我国社会主义制度具有优越性（3）我国城乡居民收入存在差距（4）我国不断深化对外开放A、（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（3）（4）2下面漫画从一个侧面说明了（）A、我国现在达到的小康是不全面的...