官塘中学集体备课教案七（上）语文课题有感而发备课时间第周主备人吴丽萍审核人备课组执教人【学习目标】１．通过写作，明确作文要有感而发，不无病呻吟.２．培养热爱生活，观察生活的情怀，感受生活,思考生活的习惯.【学习重难点】通过写作，明确作文要有感而发，不无病呻吟.【课时安排】2课时【教学过程】一、课前交流1、说一说自己来到新学校新班级感受最深刻的一件事,试着描述出来.1.2、说说爸妈怎样给自己过生日?现实中总是父母给子女过生日。“有感而发”这就是我们今天作文训练的要求。二、搜索生活、激活情感：经历了多姿多彩的童年时光，我们已步入了少年时代，回顾过去的岁月，令我们怀念、兴奋、激动、沉思。往事历历在目，许多许多已然成为记忆中的珍品，细细品味，犹如一杯杯醇香的美酒，令人回味，更令人引发遐思与憧憬。请说出一件你印象最深的事情，并说出令你心动、深刻、难忘的感受或感想。评点引导：同学们刚才所谈的往事很真切动人，发自心灵的深处，感受真挚，感想深刻，每句话都流动着情感。同学们的倾诉都在告诉我们，最真的情感来自于心灵对生活的体悟和思考，只有深切的去感受，才能品尝到生活中的真、善、美。今天，我们就给同学们一个尽情倾诉的机会。面对依依往事中的酸甜苦辣，把你对生活的感悟写出来，使我们更能理智的认识生活，正确地对待生活。三、知识链接自主阅读，交流探讨：学习本单元后的知识短文：明确：１．作文要有感而发２．“感”从生活中来。3.要学会观察生活,思考生活.四、训练题目：１．同学们来到了一个新的学校和新的班级,接识了新同学、新老师，学习生活有了许多变化，你一定会有许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识。自拟题目写一篇文章把你的感受表达出来。２．围绕“爸爸妈妈的生日”这一话题写一篇文章。五、审题指导：1、根据自选的题目要求，自由谈自己印象深刻的所见所闻，所做所感。2、师生合作，共同解题，明确写作要点。第一题：写作点拨：写作此题，同学们要注意以下问题：（批注栏）官塘中学集体备课教案七（上）语文跨进中学大门，每位同学肯定会有许多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境，有的来自新老师、新同学，有的来自新开设的课程，有的来自与小学不同的管理方法与教学方法……这些感受虽很新鲜，但也零碎。对这些感受，怎样取舍，抓住最主要、最深刻的来写呢？怎样有机、有序地把它们组织起来呢？动笔之前，应认真选材，好好构思。友情提醒：不能把文章写得支离破碎，或者是浮光掠影地搜罗一些材料，加以堆砌。要确立明确的中心，要有一条便于组织写作材料、便于行文的线索。第二题：写作点拨：这篇作文的要求明确：要写在爸爸或妈妈过生日的那天，自己的所为、所思、所感。思什么，做什么，是不言而喻的。写作本文，最大的难处在于如何写出新意。这需要在写作前好好动动脑筋。当然也不能为了求新，故意编造离奇的故事，写得好要能做到既出人意料之外，又在情理之中。六、范文导读：合作探究：1、文中所叙之事是什么？作者的感受如何？2、本文是如何构思写作，组织材料，表达主题的？我深深感受到了读书的乐趣小时候，妈妈就教我背古诗，什么“皎皎河汉女”，什么“尘埃不见咸阳桥”等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己。长大后，小人书、连环画已经被古典、西方文学所代替。我读着古今中外名家的作品，会有一种蚕吃桑叶般的快感，同时有个声响萦绕于耳旁，极宏大又极细切，极远又极近，像泉水流经山谷，像骏马在草原上奔驰。我知道，那是心灵与作品的共鸣。有人说得好：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。每每与作品产生共鸣时，我就深深体会到这种乐趣。我遨游于书海中，天南地北、四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉；我虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨...
