翻译文言句子复习策略：逐篇过关，全面掌握中考文言文篇目中的所有重点语句的翻译。尤其是在背诵文言文时，要边背诵边理解句子的意思，做到一举两得。翻译方法：1、保留2对应3更换4补充5调序6删除1．保留：古汉语中的时间词语、地点、人名、官职等专用名称可直接保留在译文中。例1：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士……翻译：舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手中获释并被录用为相……例2：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。翻译：庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守。2．对应：古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时，与另一个字组合，或直接使用现代汉语的一个合成词代替，对应现代汉语的意义。例：然侍卫之臣不懈于内。翻译：然而侍候守卫的大臣在宫中不敢懈怠。•3．更换：由于时代的原因，古汉语中有些词的意义已经发•生较大的变化。这就是常说的古今异义词。还有，凡是通假字，•在翻译时，都要换用本字。例1：小大之狱，虽不能察，必以情。(狱，古今异义词，案件)例2：将军身被坚执锐。(被，通假字，通“披”)4．补充：古汉语中常常省略一些成分，译成现代汉语就必须把这些省略的成分补充进去。否则，就会语意不清。例1：(臣)今当远离，临表涕零。(省主语)例2：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(省谓语)例3：箕畚运(土石)于渤海之尾。(省宾语)5．调序：古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后，应调整语序，使句子符合现代汉语的规范化要求。例1：微斯人，吾谁与归？(吾与谁归)例2：能谤讥于市朝。(能于市朝谤讥)例3：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达)例4：甚矣，汝之不惠。(汝之不惠甚矣)6．删除：古汉语中有不少虚词起凑足音节、停顿等作用，没有实际意义，翻译时可以舍弃不译。例1：夫战，勇气也。(“也”无义)例2：寒暑易节，始一反焉。(“焉”表句末语气，不译)例3：怅恨久之。(“之”补充音节，无义)另外，翻译时主要注意古汉语中的一些修辞手法，如比喻、借代、用典等。比喻要翻译出一定的文采，借代要翻译出它的代体，用典要知道它的作用。
