25、两个铁球同时着地教学目标知识与能力：1、学会本课生字、新词。2、理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的含义。3、能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的话是靠不住的。4、有感情地朗读课文。学习过程与方法：在自学的基础上填空，理解字、词、句。情感与态度：学习伽利略独立思考，敢于破除迷信，尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度。重点难点重点：能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的话是靠不住的。掌握生字词。难点：1．针对课文内容，发表自己的见解。2．理解伽利略推出的两个结论的含义。教学用具媒体资源教学课时两课时教学过程第一课时教学目标1、学会本课生字、新词。2、整体认知了解课文。3、朗读课文。重点难点学会本课生字、新词。教学过程(一)揭题，审题导入谈话：17世纪意大利有个伟大的科学家叫伽利略，他曾经以很大的勇气，冲破人们对希腊哲学家亚里士多德的迷信，大胆地研究物体从高处落地的规律。这篇课文就是介绍当时伽利略研究这一问题的经过，课文的题目就是他研究的结果。下面我们来看着他的这一结果是怎样得来的?先来欣赏几组图片。(二)初读课文，出示课题1．了解伽利略和亚里士多德2．在学生朗读基础上听范读，纠正字音。3．根据提出的思考题，检查学生读后是否能初步了解课文的大体内容。(伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球，同时从斜塔顶上落下，结果两个大小不一的铁球同时着地)4．理解下面词语的意思。信奉：相信，并照着去做。相称：事物配合起来显得合适。结论：从前提推出来的结果。固执：坚持自己的意见，不肯改变。寻常：平常。5．根据课文内容，课文可分几部分?每部分写了什么内容?第一部分(第1自然段)：简单介绍伽利略。第二部分(第2—4自然段)：在人们都信奉亚里士多德的情况下，伽利略对亚里士多德的话产生了疑问，决定在比萨斜塔上做一次公开试验。第三部分(第5—6自然段)：伽利略的试验使人们看到了两个铁球同时落地的事实。(三)板书设计25、两个铁球同时着地产生疑问——反复试验——公开试验——试验成功
