以人为本民主管理和谐发展基层民主建设是社会主义民主政治的基础。推行校务公开工作，是贯彻落实胡锦涛同志建设“和谐社会”思想和党的十七大精神；是推进依法治国和社会主义民主的必然要求；是学校办学中依靠教职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措；是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革，确保稳定和发展的有效途径；是加强学校党风廉政建设，进一步密切党群、干群关系的重要保证。一、探索与实践近年来，随着“课改”的不断深入，新的教育理念不断深入人心，广大教职工参政、议政的意识也在不断增强。为了进一步加强科学化治校、民主化管理的理念，保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行，发挥全校教职工的主人翁责任感，使校务公开真正做到“领导清清白白，群众清清楚楚”，提高公开的质量，学校探索出了一套切实可行的校务公开工作方案，建立了比较完善的监督机制，取得了较好的效果。（一）培养两支队伍，牢固树立校务公开理念校务公开工作刚开始时，我们就遇到了来自思想方面的阻力，原因是个别同志对校务公开的指导思想、目的意义和具体政策不够明确，甚至担心校务公开会造成党群、干群关系紧张，怕出“乱子”；有的教职工认为校务公开是上级教育部门和学校领导的事，与自己无关，无须参与；有的教职工甚至怀疑学校领导是搞“假公开”，应付上级检查罢了。针对上述情况，学校党政工一班人认为要加强干部和教师两支队伍建设，牢固树立校务公开理念。1、加强干部队伍建设，培养干部的民主服务意识校务公开工作的落实，干部意识的转变是关键。要使广大干部明1白，校务公开做得好，不仅不会不利于工作的开展，反而会因为教职工的民主参与而顺利进行，能更好的得到教职工的理解和信赖。我校从三个方面着手培养干部的民主服务意识。（1）加强学习。学校党政工一班人多次召开会议，认真学习有关的文件和指示精神，大家都认识到推行校务公开是实践科学发展观的需要，是建设和谐校园的需要，是党风廉政建设和教育行风建设的需要。（2）规范办事行为。在思想认识已高度统一的基础上，就学校的办学思想、发展规划、基本建设、各项经费的收支情况、评优奖罚情况，教师福利分配和其他内部管理制度的制定，能广泛听取教职工的意见，在不同层面实行透明化、公开化，主动接受群众的监督。（3）民主评议干部。学校工会每年定期开展民主评议干部工作，首先是行政干部在教职工大会或教职工代表大会上进行述职，然后进行民主测评。测评结果反馈给本人，优点予以肯定，不足之处予以指出，以此促其工作落实到位。2、加强教师队伍建设，培养教师的主人翁意识学校在重视科学管理、加强科学建设的同时，要注重激活教师的主人翁意识，要让教师充分认识到学校的兴衰都关系到自己的切身利益。工会组织从以下三方面去培养教师的主人翁意识。(1)让教师愿景认同。工会以提议或教代会提案的方式，督促行政班子根据学校实际情况尽可能让教师多参加各种形式的学习、培训、研讨；鼓励并帮助教师反复磨合，尽可能把学校的教学和管理的理念转变为自己的认识；创设平台让教师参与学校规划的制定。学校工会要深知让教师愿景认同的重要性，在学校发展的大事上主动与党、政形成共识，促成更多的教师参与，使规划制定不仅仅是一个形成规划的过程，更是一个规划为广大教师所认同并为之实践的过程。通过广大教师充分参与学校事务，他们充分认识到学校的兴衰关系到自己的2切身利益，学校的事，就是自己的事，二者是一个有机统一体，培养了教师的主人翁意识。（2）让教师真切感受到学校发展与自己利益切身相关。在学校的发展中，工会组织应督促学校行政为教师提供更多成长成才、学习培训的机会，让他们感受到学校为自己提供了更广阔的发展空间与前景。如我校工会组织积极向行政班子提议，出台公正、公平、公开的学习培训制度；争取更多的评优评先名额；名校名师结对机会；较多的外出听课；通过各种级别的公开课、课件、论文比赛，积极向外界推荐本校教师等。尽可能在教师的工作场所中营造一个教师心灵栖息的居所；并且不断在家长和社会中塑造其崇高的职业形象，让教师们感受到由此带来的...
