治庸问责学习计划“治庸问责”自查自纠报告(2011年8月8日)为了进一步加强干部队伍作风建设,营造求真务实、干事创业的良好工作氛围,根据市、区委、政府相关文件精神,结合掀起“责任风暴”实施“治庸计划”实施方案的要求,本人积极开展自查自纠活动
通过开展一系列宣传教育活动,使我深刻认识“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺
结合自身实际,将自查自纠结果汇报如下:一、当前存在的缺点与不足(一)理论知识学习不够深入
今年以来,本人积极参加委里组织的学习,同时加强自学,并能积极参加市里统一安排的网上学习
学习内容上:马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,加之党和国家的法律、法规条例和与工作相关的专业知识
在学习中,注意做好笔记,写好心得体会文章和调研文章
但是平时由于工作较多,对专业理论知识的学习不够全面,浅偿辄止,缺乏刻苦钻研精神,没有深入挖掘理论内涵,把握精神实质,思想上缺乏紧迫感,其次不能将理论与实际有机结合起来,工作中存在理论脱离实际的现象
(二)工作中缺乏创新意识
总认为自己所从事的工作时间长,有了老经验,一切以安全稳定为目标,而对工作如何创新,如何更有效地把工作推到一个新的台阶,如何使自己的单位在全省、全国挂上号,等等,这些都没有思想,缺乏创新
主要是满足于工作现状
缺乏钻研精神,对新形势下工作的新情况、新问题认识不够,没有很好地从实际出发,使自己在某些方面的能力、水平,与适应新形势工作发展的要求有差距
(三)作风有点散懈
主要表现,思想作风:懒,认为自己是老同志了,多一些暮气,少了一些朝气,没有必要像过去那样;工作作风:虚,能做多少是多少,没有了比、学、赶、帮、超的劲头;学习作作风:浮,只浮在表面,装一装门面,第1页共3页没沉下去学;生活作风:躁,迎来送往,岂不烦躁,且于身心不利
二、存在问题的重要原因(一)对学习理