下压式接力跑教学设计安庆市开发区芭茅小学教师：杨芳《下压式接力跑》教案设计与说明一、指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识
教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养
同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想
二、学情分析本课教学内容适合五、六年级学生，由于学生生性活泼，稳重不足
可他们学习有激情、爱钻研，学习的热情也很高，从来不会出现课上无精打采的现象
同时这样的性格也给他们的学习带来了一定的负面影响，经常有同学在知识还没有完全掌握的情况下就进行了实地操作，当然结果是以失败告终
还有一部分同学，一兴奋、一运动就把动作要求抛之脑后了，随意性很强
三、教材分析本次课的教材内容是《“下压式”传接棒技术》选自小学《体育与健康》水平二的教材内容
这项运动既能发展学生的反应能力、灵敏能力和协调能力，又能起到良好的综合健身作用，同时能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神，所以这项运动特别受学生欢迎
四、教学目标1、认知目标：希望全体同学都能够积极参与接力跑和游戏，能使大部分学生初步掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法
2、技能目标：在练习中不断发展学生反应能力以及灵敏、协调等体能素质
3、情感目标：使学生体验接力跑的乐趣，培养乐于和同伴团结合作达成目标，增强团队意识
五、教学重点和难点教学重点：传棒者的手腕下压动作教学难点：交接棒的时机把握
六、组织与教法教学过程采用游戏的方法，以实践性、趣味性、合作性的学习方式贯穿课的全部
通过相互合作、小组合作，小组研究，相互讨论，师生集体评价的方法，将学生的体能在接力跑中得
