《秋天的树叶》综合实践活动一、活动背景二年级上册开篇就跟学生介绍了多彩的秋天，激发了他们观察大自然的兴趣，可孩子们却不能体会什么是“层林尽染，叠翠流金”。为了让孩子更好的理解文意，感受秋天的多彩，丰富综合实践课程的内容，激发学生亲近自然、探究自然和热爱自然的情感，培养学生的合作能力、观察能力以及动手能力，于是开展了此次综合实践活动《秋天的树叶》。二、活动目标1、知识与能力：通过对秋叶的观察、比较，发现秋天树叶的变化，积累生活经验和写话素材。2、过程与方法：通过合作完成活动注意事项、比较树叶外观、动手制作秋叶贴画、朗诵儿歌等活动培养学生的合作能力、观察能力和动手能力，提高表达能力。3、情感态度与价值观：通过对秋叶的观察、了解和思考，感受秋天的美，激发学生对生活、对自然的热爱。三、活动内容（一）观察秋叶（二）制作秋叶贴画（三）我心中的秋叶（总结汇报课）四、活动时间：四周五、活动年级：二年级六、活动过程（一）观察秋叶1、讨论校内观察活动的注意事项能走出教室，孩子们都非常高兴，但出行的安全与纪律却是个重要的问题。于是我把学生分成八个小组，讨论此次活动的注意事项，最后由小组长整理汇报，老师总结后在准备好的PPT上打出来。（1）不能采摘校内植物，要爱护植物。（2）不乱扔垃圾,爱护环境。（3）排好队，不能跑跳打闹和离队。（4）不能攀爬栏杆。（5）保持安静，不能大喊大叫，有问题先举手，经同意后再发言。2、活动实施在老师的指导下，有组织、有纪律的在学校观察了解这个季节的树叶。认识不同树木的叶子，比较叶子的大小、形状、颜色。在这个过程中老师向孩子们介绍了校园里的十几种树木，仔细观察了它们的叶子，并选择两到三种树叶进行了比较。孩子们对这种活动非常感兴趣，听得很认真，看得很仔细。周末，让家长带着孩子到白鹤公园观察那里的树叶，并收集一些自己喜欢的叶子，再写一篇观察片段。3、活动总结和收获请孩子说说在此次观察中看到了什么，认识了什么，学到了什么。1最后老师问到“树叶有哪些用处”，孩子们充分调动自己的知识，提出可以做装饰、当书签、做贴画、当柴烧、（二）制作秋叶贴画1、活动准备（1）课前讲解秋叶贴画的制作方法，展示一些树叶贴画的图片。（2）提示学生如何选择树叶和卡纸，并根据自己的需要收集树叶，再把收集的树叶夹在吸水性好的旧书里并在上面压上重物，便于贴画的制作。（3）学生课前准备好树叶、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、卡纸。2、活动实施（1）先请学生展示自己收集的树叶和准备的卡纸。（2）请几个学生说一说你想用树叶贴出什么？有说金鱼的，有说老鼠的，还有说风景画的……（3）老师在实物展示台上用树叶摆出一条金鱼，再用细长的叶子当水草，组成一幅画。（4）学生在自己的卡纸上摆一摆。可以同桌合作制作一幅。（5）请两组同学到实物展示台上摆。第一组两个同学综合他们的树叶拼摆出一只老鼠，第二组的孩子用嫩绿的树叶摆出一只蝴蝶。（6）用胶水或双面胶粘贴树叶。孩子们小心翼翼，生怕弄坏了自己的杰作。（7）用彩色笔添加细节。。3、活动成果与收获老师从交上来的作品中选出十幅优秀的贴画，开展一个班级优秀作品展示活动，再由全班投票评选班级最佳贴画小明星。前四名的作品张贴在班级成果栏中。（三）我心中的秋叶（总结汇报课）1、活动准备学生课前收集整理好这段时间的作品、成果和感想。2、活动过程（1）回顾此次活动的经过。（2）用自己喜欢的方式汇报此次活动的情况。孩子们十分积极，大部分孩子都愿意上台展示。他们有的朗诵儿歌，有的展示绘画，有的唱歌跳舞，有的朗读自己的观察片段，还有的谈自己这段时间的收获与感想。3、活动成果与收获（1）在教室办一面成果墙，展示学生的成果。包括绘画、贴画、写话。（2）回家把你的成果与爸爸妈妈分享。4、生成新问题秋天是收获的季节，在这个季节，你收获了些什么？七、活动总结与评价活动的实施阶段完成之后，每个同学，每个小组认真填写了评价表。孩子们聚在一起谈论综合实践活动中的趣事，有的说以前从来没有这么仔细的观察过树叶，原来一张树叶上居然可以有两三种颜色，2而且树叶还可以贴...
