2015年初二物理练习七---气化和液化(二)一．填空题（共11小题）1．如图所示，小孩发烧时，常用凉湿毛巾敷在额头上通过水分的（填物态变化名称）来吸收体表热量，起到降温作用．第1题第4题第7题第9题2．信阳“毛尖”深受人们喜爱，在制茶过程中，通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速（填物态变化名称），这便是制茶工序中的“杀靑”．3．晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度升高，表演时铁球的温度不可能超过℃．4．如图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图象：由图象可知，水的沸点是℃；水在沸腾过程中，需要不断（填“吸热”或“放热”），其温度．5．在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84～87℃，这说明水的沸点随高度的增加而（填“升高”、“降低”或“不变”）．6．有一种“超声波喷雾降温扇”．在风扇转动时还可以喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的．7．如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是杯，水珠的形成经历的物态是变化先后。8．某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质．它在室内汽化时，在室外液化时．压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外．制冷剂在室外液化的方式是（选填“降低温度”或“压缩体积”）．9．在做“观察水沸腾”的实验时，实验装置如图所示．（1）在水沸腾后，观察到温度计的示数如图乙所示，杯中水的沸点是℃，该处的大气压应（选填“＜”、“＞”或“=”“）1个标准大气压．（2）测量温度结束，当熄灭酒精灯后，发现水仍在微微沸腾，其主要原因是10．如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少．这是由于水造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度，使水蒸气发生而形成的．第10题11题11．如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．（1）实验过程中，依据观察到的现象，判定水开始沸腾．（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．时间/min0123456789温度/℃909294969799999999（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．（4）通过实验可知，水沸腾时，温度（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续．二．解答题（共7小题）12．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为℃；（2）当观察到时，说明水已沸腾；（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要；（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是（填“A”“B”“C”或“D”）．13．用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：（1）图甲所示烧瓶中水的温度为℃．（2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）（3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了．这是因为。13题14题14．在“探究水的沸腾”实验中．（1）安装实验器材时应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为℃，当时的大气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．（3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要热量，温度．通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：．15．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，当看到水...
