高考物理应试技巧与方法张光明2015年湖北省普通高考考试说明中对理科综合考试的能力要求一、理解能力二、推理能力三、分析综合能力四、应用数学处理物理问题的能力五、实验与探究能力在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低。一.审题•审题是解题者对题目信息的发现、辨认、转译的过程，它是主体的一种有目的、有计划的知觉活动，并有思维的积极参与,它是考查学生的理解能力．•审题是解题的第一步骤，它是解题全过程中一个十分重要的环节,细致深入的审题是顺利解题的必要前提．审题是一个有目的、有步骤的认知活动，这一活动的主要形式是读、思、记．•一般说来，当拿到题目时，首先要对题目的文字和附图阅读几遍．读题时要先粗读后细读，由整体到局部再回到整体．即应先对题目有一个粗糙的总体认识然后再细致考察各个细节，最后对问题的整体建立起一幅比较清晰的物理图象．要把题目的信息弄得十分清楚并深深地印入脑海，以致你暂时不去看它，也不怕把它完全忘记掉．在这一系列活动中，主要任务是一是发现信息，二是转译信息，三是记录信息．•审题的要求是1．细致2．准确3．全面4．深刻。题目中的关键词句1.情景描述：(1)水平(2)竖直(3)光滑(4)固定的(5)足够大（长）等(6)静止的2.研究对象的描述：(1).重力忽略不计(重力不可忽略),轻质的(2).阻力是否不计或恒定不变(3).恰好作圆周运动(4).恰好离开斜面，刚好从边界飞出去等临界问题(5).垂直达到极板，最高点（Vy=0,但Vx不一定等于零）(6).电荷（正，负）(7)速度相等的特殊意义（如：Va=Vb,则两物体相距最近或最远，V物=V传则物体的运动情况转折之时）(8).矢量（力，速度，加速度，电场强度，磁感应强度）与标量；(9).理想电表，理想气体，理想变压器等是否有理想二字；(10).电源内阻是否要计，其它电阻如何计算。•3.图像信息•(1)坐标轴的物理量（坐标轴的起点是否是从0开始）•(2).物理量的单位•(3).斜率，截距，面积等物理意义。•(4).表格行和列的物理意义,单位,及从中看出什么规律.例题1.质量m的滑块与竖直墙间的动摩擦因数为ｕ，力F1水平向左作用在滑块上，如图所示，滑块从静止开始竖直向下做匀加速直线运动，若再施加另一个与竖直方向成α的恒力F2（图中未画出）发现滑块加速度大小和方向保持不变，则下列结论正确的是A．ｕ＝cotαB.ｕ＝tanαC.F2一定斜向下D.F2一定斜向上F1二、建立物理模型（一）思路实际问题物理情景建立模型分析解决(二)模型分类•1.实体模型•质点•轻弹簧•弹簧振子•单摆•球体模型•轻杆模型•立方体模型•球杆模型•球绳模型•点电荷,点电荷的电场•匀强电场,感生电场•等电量同种电荷或异种电荷•平行板电容器•电源及等效电源模型•条形磁铁模型•质谱仪•回旋加速器•速度选择器•霍尔元件•电磁流量计•磁流体发电机•电感线圈•变压器•电子感应加速器•正弦式的交变电流•2.运动模型•匀速直线运动，匀加速直线运动，匀减速直线运动，自由落体运动，竖直上抛运动•平抛运动，类平抛运动，斜抛运动•匀速圆周运动，变速圆周运动•静止（平衡状态）例2：（09浙江高考24）某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点A出发，沿水平直线轨道运动L后，由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点，并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.1kg，通电后以额定功率P=1.5w工作，进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3N，随后在运动中受到的阻力均可不计。图中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，s=1.50m。问：要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？LshARBC（二）例题小车在直轨道AB间运动L：功率恒定（P=Fv）牵引力是变力，摩擦力是恒力。运动模型：——变加速直线运动小车在圆轨道上运动：圆轨道光滑，小车只受重力作用。运动模型：——变速圆周运动小车越过壕沟的运动：只受重力作用，初速度与重力垂直。运动模型：——平抛运动LshARBC该题中，通过对物体能到达圆周最高点所需的初速度、小球能过壕沟所需初速度大小为隐含条件的对比分析，考查考生分析综合问题的能力。LshARBC例3：...
