读《温柔就是能够对抗世间所有的坚硬》有感文/陶梦柯《温柔就是能够对抗世间所有的坚硬》一书，封面秀气文雅，从毕淑敏独特的女性视角，结合她独有的经历，通过温暖的文字，仿佛在与读者轻轻得对话，告诉读者如何以温柔的心、柔和的方式来应对世间的“坚硬”。“以柔克刚”犹如以水为师，目标坚定，顺势迂回弯曲方能到达理想的远方。圣雄甘地说，“用温柔的方式也可以震撼整个世界”。可以说水是这个世界上最温柔但却是最广阔的存在，一滴水，渺小而温柔，安静而温和，可是遇到不平的时候，千万滴水汇成涌流，发出铿锵有力的声响，盘绕曲折，却坚定不移得向着远方奔涌，从不懈怠。以水为师，我们不忘初心，坚持目标，即使通向远方的路曲折且布满荆棘，我们也能温柔恬淡中坚定前行，稳定向前，越过障碍，到达远方。温柔就是能够对抗世间所有的坚硬毕淑敏鼓励女性勇敢发出声音。身为女性，作者身边也有很多这样的声音，“这个世界本来就是不平等的，作为女生就应该是这样的------”、“女人就是头发长见识短”也是一直被用来形容女性，对此，作者是不赞同的。作者阅历丰富，精神富足，是自信勇敢的女性，她告诉我们，要勇敢发出声音，做自信坚强的女性。同时，头发也只是头发，女人的心更是应该比发长。女性不仅是自己，今后将成为母亲，自己的懦弱，将影响下一代的成长。针对不平等、不公平，只要我们不断地发出声音，不断的说下去，事情也许就会有变化。因为它们可能会被听到并引发改变，就算一辈子无人听见，回声也将激荡久远。试想一下，如果我们的呐喊，能为今后的下一代们带来些积极的变化，我们也能欣慰得笑了。毕淑敏鼓励女性保持读书的好习惯。她的书籍，被称作抚慰读者心灵的读本。她的眼中，天下的女人可分成读书和不读书两大流派，我们都可以问问自己，我是属于哪个流派呢。我想，毕淑敏是希望通过自己的文字，带着女性感受文字的魅力，第1页共15页在阅读中修身养性，让文字浸润身心，放松自我。快节奏的生活，浅阅读的流行，我们有多久没有静心阅读过了，不妨从毕淑敏的文字开始，拾回读书的心，实践读书的行，养成读书的好习惯。书香浸润下的我们，或许不自觉中，渐渐能成长为那个更善于倾听，更乐于思考，更勇于决断，更充满自信的自己。毕淑敏鼓励女性温柔待己待人。世间的坚硬，我们无法逃避，温柔对待自己，温柔对待他人，用爱化成温柔的春风，化解世间的坚硬。在爱情中、在婚姻中、在工作中、在社会评价中的女性，如何温柔善待自己和他人，作者都给予我们启示。拥有会听的心，会爱的心，能容得心，容纳自己，善待他人，我们的心就更加有了温度，与他人之间也搭起了心与心的桥梁。用温柔对抗世间所有的坚硬，是作者对我们女性读者最暖心的建议和诚挚的祝愿。希望我们都能从中得到启发，获得力量，拥抱更多的幸福。第二篇：读《教育就是唤醒》有感教育的本质就是唤醒心灵——读《教育就是唤醒》有感教育的本质就是唤醒心灵——读《教育就是唤醒》有感利用寒假，认真拜读了彭兴顺老师的《教育就是唤醒》一书，感受颇多，受益匪浅。彭老师分八讲分别从如何唤醒教师、如何唤醒家长、如何唤醒孩子三个维度，结合具体案例，做了具体的讲解。本文着重要谈的是如何唤醒学生的问题。一、教育本质之辩在当前教育背景下，多数人热衷于讨论“教什么”和“怎么教”，而忽略了“为什么要教”。忽略了“为什么要教”，就忽略了教育的根本，就会大大降低教育的效果。一段时期以来，我始终在思索“教育的本质是什么”。因为我觉得，要想做好教育，必须首先要从宏观上弄明白教育是怎么回事，要达到什么样的终极目标，学校到底要给孩子什么。惟其如此，教育才不会偏离正常的轨道。教育是什么。古今中外的教育家和想家，对此一问题的看第2页共15页法见仁见智，莫衷一是。在中国古代文字的形成过程中，“教”和“育”字在甲骨文中都已出现，篆字表意更接近现代。甲骨文时期，＝（爻，算筹）﹢（子）﹢（攴，手持鞭子、棍杖）。造字本义：用体罚手段训导孩子作算术。发展到篆文时期，“爻”代表《易经》等传统文化典籍，“教”意为施教者通过严格的教学组织纪律而向受教者传授传统的文化...
