梁衡梁衡用一段优美用一段优美或者特别的文字引入或者特别的文字引入课文，以激发同学们课文，以激发同学们的阅读兴趣。的阅读兴趣。示例一有这样一幅对联：铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。大家猜猜这是写谁的吗？写的就是著名的爱国志士、爱国词人辛弃疾。这这是郭沫若先生题写，匾额挂于辛弃疾纪念祠。你是郭沫若先生题写，匾额挂于辛弃疾纪念祠。你想更多的了解辛弃疾吗？就让我们一起学习梁衡想更多的了解辛弃疾吗？就让我们一起学习梁衡的散文的散文《《把栏杆拍遍把栏杆拍遍》》。。我们一定会感受到辛弃疾那颗炽热的爱国心在其悲愤的血肉之躯中震颤、跳动、呐喊……示例二示例二他把自己满腔的热情倾诉于笔端，把自己无边的寂寞抒发给鸥鹭，把自己满腹的惆怅寄托于栏杆。让我们一起跟随梁衡，去走近辛弃疾，了解辛弃疾。示例三有的人，崇尚享乐之路，骄奢淫逸；有的人，向往悠闲之路，梅妻鹤子。而你，避开了世俗之路，去体验戎场杀敌的悲壮，感受万民煎熬的苦痛，彰显自己气吞万里如虎的志向，使自己的名字由一个符号变作了永恒。辛弃疾，多想走进你那愁苦却不消极的内心世界，聆听那一声声悲壮的呼喊，遗憾的叹息和无奈的自嘲。能背几句辛弃能背几句辛弃疾的词吗？疾的词吗？永遇乐永遇乐··京口北固亭怀古京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？月夜行黄沙道中月夜行黄沙道中··调寄西江调寄西江月月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。青玉案青玉案··元夕元夕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。•有关辛弃疾的几个关键词：有关辛弃疾的几个关键词：•幼安幼安•稼轩稼轩•南宋南宋•苏辛苏辛•豪放派豪放派•爱国词人爱国词人指出你认为需要掌握的重点字词文题思考：一、为什么作者将题目拟为“把栏杆拍遍”？“把栏杆拍遍”有哪些含义？走进文本一个叫刘孟节的人，看不惯丑恶世相看不惯丑恶世相，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。尝有诗日：“读书误我四十年，几回醉把栏杆拍”。“栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。辛弃疾被迫脱离政治，只许旁观，不得插手，更不得插嘴。空有一身力，空有一腔志，空有一颗爱国心，又能向何处使呢？唯有痛拍栏杆，把栏杆拍遍，才能发泄出郁积已久的悲愤之心。典故介绍三、为什么说他在文人中的唯一性和在历史上的独特地位？辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。他由武而文，由文而政，始终在出世与入世之间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。为什么说为什么说““辛弃疾的词不是用笔写成，而辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的是用刀和剑刻成的””，，““不是用墨来写，不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的而是蘸着血和泪涂抹而成的””??“时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。”“我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍遍地哭诉，一次次地表白。总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。”“他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。”哪些因素促使辛弃疾成为一代爱国词人的?(1)历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打……如地壳内岩浆的滚动鼓涨，冲击积聚。(2)他并不想当词人，但武途政路不通，历史歪打正着地把他逼向了词人之道。第第1515节辛弃疾的词与其他人的词相比...
