茅屋为秋风所破歌上课时间：2009-2-24上课班级：九（五）班教授者：丁增珍教学目标：1、理解诗中的细节描写和精当用词。2、体会杜甫忧国忧民、推人及己的高尚精神。教学重点：分析细节描写和体会文中思想意义。教学难点：体会杜甫的舍己为人的高尚精神和崇高的理想。一、导入单元小结：天下兴亡，匹夫有责。二、听一听：听朗读录音，领悟。学生自读，明确读音。三、说一说：（1）学生自己提出难解的句子，大家讨论后明确。（2）分别用最精炼的短语概括1-3节的内容和各用一个词提炼诗人的感情。四、评一评：1、示例：如第一段中的“怒号”和“卷”。“怒号”运用拟人的修辞，赋予秋风以人的情感。让它带上愤怒的情绪，歇斯底里一般。“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。“卷”,更形象化，有力度。写出风势凶猛、风声凄厉，生动表现秋风猛烈无情，还表现了茅草的动态。换成“吹”，风的力度不够。2、学生举例。五、背一背：交流查找的杜甫或别人的忧国忧民的古诗文名句。六、赏析：1、读郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联：世上疮痍，诗中圣哲社会病态，振笔疾呼民间疾苦，笔底波澜百姓疾苦，震撼人心2、听著名播音员丁建华的配乐朗诵《茅屋为秋风所破歌》
