临南镇中心小学小学读书社计划德平镇中心小学读书活动实施方案为了落实县教育局《关于进一步推进全县中小学生读书活动的实施意见》，推进素质教育，丰富校园生活，结合我校实际特制定本方案。一、指导思想开展“天天阅读”读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高全校小学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我校的教育教学质量。二、活动宗旨、口号活动宗旨。通过读书活动，让全校师生快乐阅读，追求和谐，让读书使我们变得更加充实，让读书使我们变得更加聪慧，让读书使我们变得更加快乐。活动口号。我读书我成长，我读书我快乐。三、活动实施内容1、校园文化建设。让每一个孩子随手都能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。教室内墙壁开辟读书展示专栏，分版块展示学生的作品、作业。在宣传栏里介绍中外教育家，科学家，思想家，文学家等的读书故事。2、班级文化建设。各班级要创建壁报栏，评比栏，宣传栏，小小书法家等有关班级文化宣传栏目，宣传本班的“小书迷”、“读书大王”、“小书法家”的事迹及优秀的读书作品，展示他们的读书、写字生活。3、用好学校图书室和班级图书角。建立健全学校图书室和班级图书角，图书向教室流动，向学生流动，让教室成为读书室。实行班级集体借阅制度，有借阅登记记录。同时动员学生开展“捐一本，看百本”活动，让学生相互交流阅读。写好读书笔记，每学期不少于10000字，各班组织评比。4、开设班级读书会。学生在教师有目的、有计划、有组织第1页共3页的指导下，全班共读一本书或一片文章，然后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流、分享读书体验。5、开展“亲子阅读”活动，家校联合，做好书香家庭建设工作；举办“亲子阅读报告会”，让校园书声琅琅，家庭弥漫书香；定期召开阅读交流会。由校长、教师、家长、学生共同参与。6、积极开展多种形式的读书活动。开展“我读过的一本好书”征文活动、“诗歌朗诵会”、“读书知识竞赛”、“读书知明理活动”、演讲比赛、师生手抄报比赛（学生手抄报，每月一期）等。7、放飞学生心灵，开创“绿色作文”。规划绿色作文课题研究，要求学生说真话、实活、心里话。作文教学中，教师要用宽容的心态去审视、关爱、肯定学生个性化的作文，让学生获得心灵的解放，从而放飞思绪，大胆行文。从而放飞学生灵性，张扬学生个性。四、活动实施具体措施：1、学校成立读书活动领导小组组长：周勇副组长：景来平陈方军成员：语文教师及班主任，景学青具体组织读书活动的开展与检查，将活动进行到底。2、学校要求各班制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。每个学生结合个人实际，自行设计、装饰自己的读书目录登记表的具体格式，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。3、明确时间，切实保障读书落到实处。除每天晨读（7：40---8：00）、午读（12：30—13：00）、下午课外活动（16：30—16：55）双休日、假期阅读外，要求低年级（1-2）开设两节阅读课；中高年级（3-6）开设一节阅读课，一节读书课（自习），以保证完成阅读量。四、读书活动的管理与奖励：第2页共3页1、建立教师评价机制。针对教师读书计划、总结、教育随笔等，每学期末对教师评估。2、建立班级、学生评价机制。学校在班级文化节中评选一批“读书先进班集体”和“星级学生”。（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。（3）每月班级评选“小书虫”“小书...
