健康活动：受伤了怎么办（大班）活动目标：1.了解日常生活中受到伤害时几种常见的自救方法，增强自救意识。2.能在别人受伤时给予安慰和帮助，有同情心。活动准备：物质：幼儿日常生活中容易出现的受伤情景的图片及自救方法的图片；椅子摆好（一组5把椅子），并在中间一把椅子上贴有队长二字的标签。经验：1.幼儿有处理伤口的经验。2.在日常生活中培养幼儿追问的意识；3.有自主学习的经验。活动过程：1.向幼儿说明，今天还是以小组问答的形式进行学习，请幼儿推选4名队长。2.请队长抽签，决定提问顺序，并按顺序号由左至右站到队长位置上，并请其他幼儿选择自己要和哪个队长一组，待协商好后，大家坐好。教师引导：每组共5个人，鼓励幼儿协商。3.教师出示今天要自主学习的问题，向幼儿介绍活动内容及活动规则。规则：队长抢答时举起桌上的小手玩具；当你们的回答准确时，老师会向你们队的小瓶子里放星星，最后看哪个小组得到的星星最多，哪组获胜。重点：鼓励幼儿认真倾听，积极思考。4.按照抽签的顺序，请第一组幼儿协商提问内容，并选择由哪组幼儿进行回答。（教师在黑板上对问答的组号进行记录，便于教师和幼儿把握，促进每个组都参与了问和答的活动。）5.在活动中，教师根据幼儿的问题和答案，及时的出示图片或是简单记录。重点：教师适时的给予提升，并在答方遇到困难时，在其允许的情况下请其他组进行抢答补充。难点：鼓励幼儿协商。6.依次请第二组、第三组、第四组幼儿协商提问内容，并选择由哪组幼儿进行回答，教师记录、适时补充。7.待四组的幼儿都进行问答后，教师根据各组幼儿的问答内容，组织抢答活动。提问：在日常生活中，为什么我们会受伤？（针对4个现象，逐一提问）那么我们该怎样做才能避免受伤？受伤后会有什么感觉？那在别人受伤后，我们该怎么做？重点：提升幼儿的情感。8.教师总结，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，并在别人受伤时及时的给以帮助。9.请各组幼儿数数瓶中的小星星数量，教师展示结果，并颁奖。活动延伸：.鼓励幼儿继续搜集生活中受到伤害时几种常见的自救方法，并记录下来，大家一起分享。
