大 班 运动型活动 区游戏：《背篓投球》作者单位：笏石中心幼儿园 姓名：冯建燕游戏来源“背篓投球”这个游戏来源于老北京民间杂技。近来，为丰富幼儿园体育活动课程及我园课题研究需要，我精心设计并自制了“背篓投球”体育器材，同时也投入使用，得到我班幼儿的喜爱。材料投放背篓、纸球、塑料篮各若干图片 幼儿游戏观察记录观察：游戏结束后，投球的桐桐很气愤的跟我说,“陈紫韩不配合我，老是在动，害得我球都投不进去！”一旁的陈紫韩可不乐意了，嘀咕道：“站着不动多无聊......”教师分析分析：陈紫韩的这番话，倒是提醒了我：背背篓的孩子为了配合队友的投球，要求是站着不动的，确实是既无聊又得不到什么锻炼......确实，我们得调整玩法喽。游戏推进一：调整推进（图片）观察分析目标调整：a.能在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性；b.尝试手眼协调地投掷运动 c.体验参与游戏的快乐。游戏玩法调整：背篓者可以在规定的场地范围内跑动起来，投球者要往“会跑的背篓”中投球，投球最多的那一组为获胜组。这样背篓者与投球者都能参与到游戏中体验体育游戏的快乐。同时，这样的玩法调整也是提高了这个游戏的难度。观察：我迫不及待地用上新的游戏方案在我班开展新一轮的《背篓投球》体育游戏。孩子们个个都玩得很高兴，现场气氛明显地高于上一次的游戏。背篓者要尽可能灵活地躲闪跑，不让自己的背篓被投进球。而投球者也是全力追赶，迎上前去，想方设法地要把球投进背篓……连我这个“裁判”在旁边看着都忍不住为他们加油喝彩。突然，陈佳兴摔倒在地，我心里一惊，一个箭步跑过去：“哪摔疼了？”只见他摸摸屁股，皱着眉头说：“他们跑得那么快，我们的球太难投进去了！” 分析：或许，我为了迎合孩子们的喜好，忽略了最重要的安全因素，孩子们在指定范围里追逐跑，每个人跑的方向又是不断变化的，这样很容易发生正面或是侧面相撞的危险。另一方面，针对孩子提出的“球太难投”，我特意看看孩子们忙了大半天有多少收获，背篓里的球果然是寥寥无几。可能，我该根据我班孩子的能力，再调整一下玩法。游戏推进二：调整推进（图片）观察分析材料投放调整：呼啦圈若干个 游戏玩法调整：背篓者站在呼啦圈中活动（可在圈中小跑、小跳或扭动身体等），投球者在指定的圆圈外投球，投纸球最多的那一组为获胜组。这样可以杜绝孩子们在玩的过程中发生摔倒的危险。观察：经过一些新材料的投放及玩法的调整，《背篓投球》这个游戏在确保安全的情况下，我...
