自主学习• 速读课文，在书上划出有关钱学森的生平的句子。 例如：钱学森 1911 年生于杭州，早年曾在北京师大 附中和上海交通大学求学。 …… 体裁：人物通讯说说钱学森• 钱学森（ 1911.12.11-2009.10.31 ）是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。• 1934 年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业， 1936年在美国获航空和数学博士学位。 1955 年，钱学森回到祖国的怀抱。 1956 年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。 1999年 9 月 18 日中共中央表彰并授予钱学森“两弹一星功勋奖章”。钱学森和冯•卡门（美国航天科学创始人之一，钱学森的博士导师）在德国考察1989 年获得“小罗克韦尔奖章”的钱学森钱学森在书房江主席探望钱学森一、感知内容，理清结构时间生平、事迹1911 年出生于杭州…………1 、完成表格，用概括的语言复述钱学森生平：思考 : 课文线索课文线索 ??•明线： 时间先后•暗线： 眷念祖国的深情请在文中找出美国是如何阻止钱学森回国的？钱学森又是如何做好回国的准备的？二、头脑风暴，理解文意文中的重要词句能帮助我们更好的理解文意，更深入地走进钱学森的内心。请思考课后探究练习一的三道问题，说说自己理解。任务分配：A 大组：完成第一题；B 大组：完成第二题；C 大组：完成第三题。你还能找到文中其他地方有类似的重要词句吗？要求：1 、独立思考2 、组内交流，圆桌会议3 、全班交流展示美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。文中两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对祖国的眷恋之情。有关成语，例如：魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等。 钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中 国的高度信任和报效祖国的急迫...
