秦辉《13.和时间赛跑》第一课时教学设计方案课程13.和 时 间 赛 跑(第一课时）课程标准整组教材，通过导语，课文和后面的园地，形成了一个有机的整体，教学时，要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到启示，吸取成长的营养。另一方面，还要回到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年的生活体验，感受童年生活的快乐。教学内容分析人教版《13.和时间赛跑》教学内容分析：这是台湾著名作家林清玄所写的一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。作者以细腻的笔触描写了“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了“爸爸”的一席话，看到太阳落山，小鸟回巢等自然现象，明白了为什么珍惜时间，并在和时间赛跑的经历中，感悟到成就大事伟业的要诀：假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！教学目标1.会认 6 个生字，会写 13 个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2.联系上下文和生活经验理解重点词语的意思，学习珍惜时间的格言，体会时间的宝贵，形成珍惜时间的观念。3.有感情地朗读课文，搜集、积累有关时间的名言、诗句。学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，能从课文的具体描写中，感受时间的意义。2、品读词语和句子、在交流、讨论中，抓住理解爸爸说的那番含义深刻的话，理解时间一去不复返。3、学生从作者的故事中受到启示，明白时间可以争取的道理，从小养成珍惜时间的好习惯。学情分析 三年级学生，已经具备一定的独立学习语文的能力，能够自学生字，能对文中不理解的地方提出疑问，能够抓住文中的关键词理解文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。三年级是过渡阶段，学生的学习自主性更强，所以要着重引导和培养学生学会语文学习的方法，良好的阅读习惯，培养自学能力有助于今后更好的学习语文。重点、难点“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的含义是本文学习的重点。引导学生明白珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。。教与学的媒体选择PPT 课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节...
