第 5 课 智能电子秤——称重传感器【教学目标】1．知识与技能了解称重传感器及其应用，并熟练连接电路图。团队合作，动手搭建出外形各异的电子秤。2．过程与方法（1）从生活实际出发，积极思考，感受电子称的优势。（2）认识称重传感器，了解其应用，连接电子模块，完成电子秤的制作。 （3）通过团队合作，应用比特造型模块，创意设计出造型各异的电子秤外形。（4）围绕作品的创意，用途等方面进行说明和展示。3. 情感态度与价值观（1）电子秤外形的设计，培养发散思维，提高创新能力，审美能力。（2）通过模块的组建，拼装，培养动手能力，提高发现问题与解决问题的能力。（3）小组为单位的学习过程，提高团队意识，培养人际交往和沟通能力。（4）作品的描述展示，设计理念和功能说明，培养语言表达能力，提高自信心。【教学重点、难点】 重点：发挥想象力和创造力，团队合作，设计电子秤的外形，组建电子模块，实现其功能。难点：设计新颖的外形，制作漂亮且实用的作品。【教学资源】PPT 课件，图片，视频资料，比特造型模块，智能电子秤的电子模块。【教学过程】1. 导入师：同学们，生活中我们常常要用到电子秤（板书：电子秤） 。如：超市买了水果，要进行称重（图片），你还在哪里见到使用电子秤？生 1：菜场买了蔬菜后也要称重；生 2：黄金饰品店也有电子秤；生 3：家里的健康秤也是电子秤。2. 观察电子秤，了解电子秤的工作原理。师：今天老师就带来了一个电子体重秤，让我们一起来研究一下，它是如何工作的。师：同学们，想一想我们怎样来研究呢？生：我们可以把电子秤拆开。师：老师为每个小组准备了类似的电子秤，请组长打开盖子。小组观察：电子秤中有哪些部件？（小组讨论、教师巡视）师：谁来说说？生：我发现里面有圆形的电池、方的电子模块、显示屏幕、传感器。师：我们来认识一下这些部件。（PPT 出示）师：这是传感器，是用来称重的，我们称为称重传感器。 （板书：称重传感器）3. 师：你觉得这些部件都有什么作用呢？请小组讨论。（小组讨论、教师巡视）师：谁来说说看？生：传感器：把物体的重量转换为电子信号。集成电路板：对称重传感器收集到的电子信号进行处理计算。显示屏：把计算后的结果通过显示屏告诉我们。电池：提供电力能源（供电）。 师：嗯，同学们说的很不错，我们来看看它是如何工作的：电源开启，开始提供电能。称重传感器接收到重量时，把物体的重量转换为电信号，输入到集成电子模块，集成...
