三年级上品德与社会 《我的小伙伴》陈晓龙 2014.11.26教学目标：1、知道同学之间应该互相帮助，能主动、热心地帮助有困难的同学。2、学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。3、学会选择恰当的行为和方式与同学交往，做到友好相处，感受同学之间的友谊。教学准备：ppt、眼罩等道具教学过程：一、互帮互助（一）游戏：《握住我的手》(1)游戏规则：分别请两位同学站在教室门前，戴上眼罩比赛谁能最快走到讲台。在中途，问有谁想去帮助他们(不可说话，不可让他知道自己是谁);帮助者完成任务后回到自己的位置；被助者到讲台后拿下眼罩。 (2)采访：当你自己一个人走时，你心里怎么想？当有同学去帮助你时，你的心情又是怎样的？想知道是谁帮助你的吗？你想对他说什么？他是你的朋友吗？（那你真会交朋友，可以交到一个在你需要帮助的时候挺身而出来帮助你的朋友；那你愿意和他成为朋友吗？为什么？） 你帮助了别人，听到他对你的感谢，心情怎样？（二）分享你帮助小伙伴或同学帮助过你的故事 相机问体会，感受。（这是发生在什么时候的事？为什么你的印象这么深呢？）总结：原来我们班的同学这么懂得互相帮助，这是一件多么美好的事情，帮助别人可以收获快乐，收获友情，得到别人帮助可以获得温暖。板书：互帮互助 （三）关爱社会上的同龄人 出示失学儿童、贫困地区儿童读书情况的一系列图片（配乐，师配文字），引发同情心。（在我们身边还有这么一群素不相识的小伙伴，他们住在这样简陋、破烂的房子里，他们只能穿着脏兮兮的旧衣服，他们在寒冷的冬天里只能啃着冷冰冰的馒头做午饭，他们只能在铺满垃圾、只有一块黑板的勉强能遮风挡雨的地方上课，他们上完课后还得去捡废品帮忙挣钱，他们也许有的只能留在家里帮爸爸妈妈带弟弟妹妹而无法去上学，而他们的心愿，却是那么简单，只是想要一个水杯，只是希望能在一个比较好的环境里上课、学知识……）师：看到这些同龄人 ，你有什么想说的，想做的吗？ 是啊，我们有那么多可以做的，不要以为我们力量小，做不了什么，其实只要我们奉献一点点爱心，就可以帮助到别人。请翻开书本第 13页，我们一起来看看这微小的力量是有多大。（ppt 出示，填空） 如果我们的身边有这样的同龄人，请大家尽自己的力量去帮助这些陌生的小伙伴，好吗？二、如何相处，成为好伙伴。 我们知道了伙伴之间要互相帮助，但是不是每次帮助都是对的呢？接下来我们来看一下。（一）我会判断：...
