山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。初读课文，共同探讨：初读课文，共同探讨：1. 作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？重点写了什么？2. 这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。文章按雨前、雨中、雨后的顺序写的。重点写了山雨的声音和颜色。听到了雨的声音。观察到了山雨的颜色。轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。轻盈 歌谣 清晰 弹奏 优雅 耀眼 啼啭 倾吐 欢悦 凝聚 清脆 余韵 飘飘洒洒 写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美） 1 、“来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地了……”这句话描写了雨来得突然，表达作者对雨的喜爱之情。 • 理解： 1 、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 ·······• 写雨来时声音由远及近，由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，即“来得突然”“悄悄地来”。2 、作者为什么将雨声比作“无字的歌谣。”突出了雨来时一种逐渐清晰，飘然而至的美，表达了作者对山雨的独特情，并给人以无限暇想。理解：“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩……” 突出山雨的音韵特点，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。 （ 2 ）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ _____” ，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ______” ，将此时的雨声联想成“ _______” ，形象生动地写出了山雨的 _______ 美。理解： 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。1 、这句话中哪个词写出了山村的“绿”在雨中所独有的特点？这种“绿”是一种（水淋淋的）（动感的）（极具生命力的）2 、为什么连用了两个“流动”？一是这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心感受的，突出雨中的“绿”让人难以忘却的美；二通过对山雨色彩美的描述，又一次表达了作者对山雨的喜爱。• 《山雨》这篇散文，是按 ________ 、________ 、 ________ ...
