第二课时己所不欲，勿施于人活动一古人古训 1．出示“己所不欲、勿施于人”——孔子 学生谈自己对这八个字的理解。 师：“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽容待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。 2．师讲解：以邻为壑的故事由来。 要求学生评价“大禹治水”与“白圭谈治水” 3．师小结：白圭只为自己着想，不为别人着想是难免要害人害己的。大禹治水把洪水引入大海，虽然费工费力，但这样做既消除了本国人民的灾害，又消除了邻国人民的灾害多么值得我们钦佩和效法。 4．学生阅读书中故事《买屋卖屋》并评价苏轼的道德心境。 5．你听说过“己所不欲勿施于人”的故事吗？讲给大家听听。 师小结：己所不欲勿施于人，是人与人之间的交往应该坚持的原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。活动二生活大课堂 1．教师就生活中两个常见的现象提出疑问： （1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？” （2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? 2．学生思考交流之后，师揭示答案并小结： （1）"肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。 （2）有一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。 师小结：己所不欲勿施于人是待人处世的法则。我们要学会换位思考，将心比心。那么，在生活中我们又应该如何去想？如何去做呢？ 3．请学生感受书中的案例，了解这三位同学之间究竟发生了什么？并说说自己的态度。 师小结：是啊，我们只有学会了将心比心，设身处地地为别人着想，才能时时处处做到善待他人。(板书：将心比心) 活动三情境剧场 1．情境一 A 和 B 是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A 考了 62 分，他急忙问 B 考了多少，B 没有告诉他。课间时间，A 偷偷看了 B 的试卷，原来他只考了 59 分。A 于是很骄傲的对B 说：“哈哈，原来你考了个...
