本文获 2013 年增城市体育论文评比一等奖 2013
28 “盘动”大课间体育活动常态化的几点思索增城市荔城街第一小学 黄镜明摘要：大课间体育活动是学校体育的重要组成部分，肩负着以体育活动为载体，全面育人的重任，是培养学生体育兴趣、增强学生体质的重要手段，随着时间的推移，学校需要进一步根据校情、生情，把大课间体育活动真正“盘动”起来，常态化开展，尽量做到科学性、创造性和学校的特色性，在“活”、“新”、“趣”、“全”等方面下功夫，努力达到趣味化，游戏化，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展大课间体育活动的内涵，从而促进学生健康、快乐成长
关键词：大课间体育活动 发展 实效 大课间体育活动是学校体育的重要组成部分，肩负着以体育活动为载体，让学生在快乐中学到有关体育运动的基本知识、技术和技能，在此基础上促进学生身心健康的重要手段，是一项推进素质教育发展的重要举措，随着时间的推移，如何在学校中广泛、深入地开展大课间体育活动，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，以体育为手段，促进青少年身体素质、思想品德、智力发育、审美情趣的全面发展[1]，学校需要进一步根据校情、生情，把大课间体育活动真正“盘动”起来，常态化开展，不搞表面文章形式主义，尽量做到科学性、创造性和学校特色性，在“活”、“新”、“趣”、“全”等方面下功夫，努力达到趣味化，游戏化，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展大课间体育活动的内涵，从而促进学生健康、快乐成长
思索一 ：“盘动”大课间体育活动常态化开展应在内容精选上体现因地制宜、丰富精彩，力求促进大课间体育活动的内涵发展
要使大课间体育活动得到持续开展，必须要让学生、教师打心底上认可这种体育活动的价值，这样他们才会认真去践行此项体育活动，也才能进一步各抒己见、集思广益，形成效益最优化的活动模式
因此，学校应
