学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要心得体会(广雅中学刘芳菲) 学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要心得体会 XX 市广雅中学刘芳菲 本人自学习本次专题学习原来，收获很多，现总结如下： 全国第四次教育工作会议上强调，教育必须坚持以人为本，坚持以人为本、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。 在育人为本中，《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。这也是《规划纲要》的特色和亮点。教育（特别是道德教育）的一般目标应该包括： 1、教育所得的成长结果应可被社会接受；教育工作者及教师的主要工作在于协助学生在较高心理发展阶段的发展。作为教育战线的一员，首先要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高自身教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量。 2、学生就学期间的成长过程应该是快乐、健康及具有启发性的。走进学生心灵深处，平等地对待、赏识他们，不断的为他们提供成功机会，让他们逐渐的实现人生的价值。把学生引出误区、走出困境、重树自尊，走向健康成长的道路，这才能真正的达到教育的根本。 3、寻找最佳的教育时机。寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训、安全教育课过第 1 页 共 2 页于死板，容易引起学生的乏味，效果也有限。所以，倡导安全教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机，如学校当天发生的事，做到适时结合事件进入现场教育，这样学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。对于班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机。 4、铭记全面化的教育责任。一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校；一个不具备安全意识的校长和老师，绝对是一个不称职的校长和老师。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育...
