市级课题《挖掘农村乡土资源 丰富幼儿游戏生活》信息摘抄题目 挖掘乡土资源拓展游戏天地 摘自 中国教育新闻网 姓名 孙云俊 日期 2013.6 游戏是幼儿最喜爱的活动，也是适合幼儿年龄特点的活动形式，然而，目前农村幼儿园中普遍“重知识，轻游戏”，剥夺了孩子童年的快乐，阻碍了孩子身心健康、和谐发展。 事实上，农村幼儿园有得天独厚的优势，优美的自然环境、丰富的自然资源、宽阔的活动场地，都是开展幼儿游戏活动的有利条件。如何有效地利用这些资源优势，丰富幼儿游戏内容、拓宽农村孩子的活动天地，需要农村幼教工作者发挥聪明才智。 回归自然寻找游戏 随着农村物质文化生活水平的提高，农村孩子现在虽然生活在农村，却很少有机会亲近大自然。事实上，利用乡土资源开发幼儿游戏的过程，也是陶冶幼儿情操、培养幼儿对自然、对生命、对家乡热爱之情的过程。 在保证安全的情况下，农村幼儿教师应多带孩子走出户外，让孩子到自然中去学习、观察。春天，带孩子到村外原野上、小河边去采野花、捕蝴蝶、抓小蝌蚪带回“自然角”，让幼儿观察小蝌蚪的成长过程。夏天，我们和孩子一起到小树林中听知了的鸣叫，观察地上小蚂蚁的活动。秋天，带孩子看成熟的果实，观察农民伯伯秋收秋种。冬天，我们和孩子一起玩堆雪人、打雪仗、滚雪球，让孩子制作各种冰块、冰花…… 总之，教师要带孩子走近自然，让他们从小学会观察，学会发现，激发他们的好奇心和积极探索的欲望，感受大自然的季节变换。 重拾民间游戏乐趣多 民间游戏是我国民族传统文化的宝藏，它内容广泛，形式多样，简单易学，在农村幼儿园一日活动中渗透民间游戏，能达到直接、自然的学习效果。我们搜集民间流传的儿童游戏，把它们重新整理运用到幼儿园教育中。 根据游戏的材料和形式我们把民间游戏分类为： 手工制作类。利用针线、布等材料可以缝制毽子、布娃娃等；利用泥巴及一些辅助材料，可以制作出糖葫芦、点心、捏泥人，捏个大锅来“做饭”；用柳条儿作哨子、编草帽，用棉槐树的叶梗编小笊篱，用蒲苇作“机关枪”等。 运动类。如抓石子、弹杏核、踢毽子、跳房子、跳绳等锻炼孩子肌肉的游戏，还有老鹰捉小鸡，石头剪子布，切西瓜等培养幼儿动作敏捷性以及幼儿相互合作性的游戏。 棋类。如五福、牛角棋、憋死牛等各种益智类民间棋类游戏。 民间游戏其科学性、实用性经过了时间的考验，适合于农村幼儿园的孩子，我们在幼儿园一日活动中选择合适的民间游戏，寓教于乐，使幼...
