读《时间好经营》有感 荣成 18 中中心完小袁丽君教师 为师十一年的我，真的是深刻地体会了“当老师太辛苦”这句话的内涵。“能不能使教师的工作中有一些空闲时间呢。”这是很多教师的心声：实际上这很难做到。教师的使命就决定了他们难得有空闲的时间，除非他对待教学的态度是马马虎虎，不求上进。从管理的角度来说，校长们也怕教师闲着，这就是为什么大部分学校都强调教师在工作时间要“坐班办公”，没有什么特殊情况不能随便外出，要比学生来得早，要比学生走得晚，这才是为人师表，这才是敬业奉献。 我很平凡，可我不希望自己就这么碌碌无为地浪费我生命中宝贵的每一天。苏霍姆林斯基说：“教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。”教师不要每天都在重复着自己的劳动，而要学会创造。如何创造。那就是要读书，“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。”在来到二实验的一年多，我已经与书结下了情缘，我已经习惯把每天读点书当成生活中如吃饭穿衣一样必须要做的事了。正因为读书，我才会有快乐，我才学会了思考，我才找到了教师专业成长的道路。 教师的时间从哪里来。我们和其他行业的人一样，一昼夜只有 24 小时，这就要学会合理地安排自己的时间，摆正自己的心态，把教学当成一种创造，一种可以从中得到乐趣的游戏；把工作的时间当成充实自己的时间，在工作中创造，也在工作中休闲；在教学中，要多阅读，也要多写作，从而丰富了自己的精神生活，也感染着其他人。 读书后的我，做事不再机械，不再重复无用功，而是讲究方法，讲究效率，从而赢得了许多宝贵的时间。 教师朋友们，让我们都来做时间的主人吧。第 1 页 共 1 页
